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推广是发现问题的基本途径，是提出猜想的基本方式，是迁移数学知识的基本手段，是创造数学知识的基本策略，也是数学发现的基本策略和重要手段．数学推广，可能产生新问题、新方法和新理论．数学推广，可以促进知识的条理化、一般化和系统化．学会数学推广，可以促进知识理解，激活数学思维，催生创新灵感．
一个不等式的推广与证明
【摘 要】
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推广是发现问题的基本途径，是提出猜想的基本方式，是迁移数学知识的基本手段，是创造数学知识的基本策略，也是数学发现的基本策略和重要手段．数学推广，可能产生新问题、新方法和新理
【机 构】
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四川师范大学数学与软件科学学院,内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年10期
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