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“民俗数学” 包括学生日常生活中的数学、 普通老百姓在生活中创造和使用的数学以及社会生产生活中相对专业的数学知识.在 “亲近民俗数学” 班本课程的实践与研究中, 要注意课本内容与民俗数学内容的结合以及课外小课题研究与课内研究的结合, 进而实现学生数学素养和教师综合素质的提高.
“亲近民俗数学”班本课程的实践与研究
【摘 要】
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“民俗数学” 包括学生日常生活中的数学、 普通老百姓在生活中创造和使用的数学以及社会生产生活中相对专业的数学知识.在 “亲近民俗数学” 班本课程的实践与研究中, 要注
【机 构】
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江苏海门市通源小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年2期
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