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英语教学作为一门语言的教学，主要任务就是是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此英语课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点．中学英语教材的内容编排突出了对这种能力的培养，注重培养学生听、说、读、写，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向交流运用．因此笔者认为英语的课堂教学应当反映这种特点，当以交际为主，提高学生英语学习的兴趣，让学生快乐学习．