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挖掘教材内容,突出重点,突破难点,选用与光合作用公式中有关的几个著名实验串起教学线索,让学生获得光合作用的概念,锻炼科学探究能力。
“植物的光合作用”一节的教学探索
【摘 要】
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挖掘教材内容,突出重点,突破难点,选用与光合作用公式中有关的几个著名实验串起教学线索,让学生获得光合作用的概念,锻炼科学探究能力。
【机 构】
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江苏省镇江市江苏科技大学附属中学212016
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2012年3期
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