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人民教育家陶行知先生曾经作过一首儿歌:人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考.用手又用脑,才能有创造.可见,手脑并用可以产生创造的火花,在数学课上,动手操作对思维的发展也起着推动作用.本人在数学课堂中多次尝试手脑并用的模式,受益颇多.小学数学课堂中的动手实践大多是摆学具,摆学具不仅可以让学生轻松的理解知识的要点,还能培养学生的多种能力.