德育工作是学校管理的重要组成部分，德育管理水平的高低直接影响到德育工作的实效。新形势下怎样抓好青少年学生的思想道德教育，已经摆在所有教育工作者的面前。而德育工作涉及到德育教育的方方面面，如德育的目标、内容、方法、途径及组织方式等，是一个关系到德育工作全局性的问题。
　　创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。丹江口市实验中学对加强青少年的思想道德建设，实现以人为本的教育理念，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进行了积极的探索。
　　
　　育人为本，多层教育。良好道德的形成受知、情、意、行等多种因素的影响，青少年学生只有有了正确的认识，才能把高尚的情感转化为行动。新生入校，为使他们明确思想道德目标，形成良好的德育习惯，学校以“八荣八耻”的具体内容、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，作为学生共同遵守的规范，以养成教育为主线，对学生提出严格要求。政教处、团委、学生会、班主任集中对学生进行德育教育，使之逐步形成良好的行为习惯，具备高尚的道德素养。
　　
　　开展一系列的青少年思想道德教育讲座，利用校园网络、橱窗、校刊、黑板报等形式，加大教育力度，提高学生的思想认识。
　　
　　组织主题班会，利用班团活动课，发挥学生的主体作用，采取多种形式，敦促学生开展讨论并付诸行动，使学生能主动按照学校规章制度和法律法规的要求，规范自己的行为，用自己的言行举止，潜移默化地影响其他同学。
　　
　　利用国旗下的讲话，把爱国主义、集体主义、德育教育作为主要内容，融进学生的情感认知，渗透思想道德教育，促进学生形成良好的道德行为。
　　
　　班主任根据学生的个性特点，精心设计各种行之有效的教育方式，增强教育的针对性、时效性、强化情感渗透，多鼓励，多谈心，做学生的朋友。既对学生严格要求，又注意以情感人，尊重学生，尊重个性，关心学生，理解学生，建立平等、理解、和谐的师生关系。
　　
　　活动育人，参与实践。将社会要求、标准、理想转化为学生个人的需要、准则、信念，并用来支配学生自己的行动，来培养学生良好的道德习惯。学校充分利用重大历史事件，纪念日举行各种庆祝活动、纪念活动。每年的五月四日，学校团委员都要组织学生开展演讲、歌唱比赛和征文比赛活动，让学生重温青年学子“天下兴亡，匹夫有责”的历史，萌生“我以我血荐轩辕”的使命。7月1日，党的生日这天，学校请一些老党员讲党的历史，讲革命先烈抛头颅，洒热血的英雄事迹，激发学生爱党爱国的情感。
　　
　　学习身边少年的典型。《无声世界的“雪莲花”》的、曾经获得湖北省“体育道德风尚奖”的残疾初中学生李志艳；《失臂少年，辛酸求学路多艰》的“三号学生”王院生；在湖北省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委、省少工委联合等联合举办的湖北首届“美德少年”评选活动中，被授予“美德少年”荣誉称号的丹江口市均州中学七（2）班13岁学生王羽薇。等等。用他们的感人事迹，教育学生从现在做起，从自我做起。提升学生的思想境界，培养他们无私奉献的精神。
　　
　　学校把井冈山烈士陵园、市养老院等地作为对学生进行德育教育的基地，通过“基地”教育，使学生了解革命英雄的丰功伟绩，体会到今天的幸福生活来之不易，增强学生刻苦学习、早日成材、报效祖国的紧迫感。
　　
　　广泛开展各种形式的学雷锋活动。“学雷锋，树新风”是学校开展德育工作的平台。为了深入持久地开展向雷锋同志学习的活动，学校成立了学雷锋小组。有部分学生家庭困难，没有钱买学习用品，学校团委在学生中发出了“一方有难，八方支援”的捐资助学活动。八年级学生陈林，母亲失去劳动能力，父亲今年6月被飞驶而来的汽车撞死，没有经济和精神支柱的陈林面临失学，学校知情后，发动全体师生为他捐款2375元。助残日，全校师生为市特校残疾学生捐款3652元。以实际行动献爱心，送温暖，培养了学生良好的道德情感，教育学生学会关心人、帮助人，同情和关注弱势群体，加强自身的道德修养。
　　
　　拓宽渠道，形成网络。学校是对青少年学生进行思想道德教育的主渠道、主课堂，要把德育工作放在首位，贯穿于学校教育教学活动的全过程，并由学校向家庭、社会延伸。社会是对青少年进行思想道德教育的重要阵地，充分利用各种资源，精心搭建有利于青少年健康成长的活动平台，使学校教育、家庭教育、社会教育相互衔接，形成网络。在教育管理中，学校重视拓宽与家长、社会沟通的渠道，听取家长、社会对学校道德教育的意见和建议，构建家庭、社会、学校共同参与、合作的促进学生全面发展的运行机制，形成“三位一体”的思想道德网络。
　　
　　每学期开学、期中、期末都召开家长会，向家长发放思想道德教育教材，与家长探讨、交流教育方法。建立家长联系制，了解学生在家的表现情况，促进家校教育合力。
　　
　　健全辅导员制度。聘请法制副校长到学校为学生上法制课，给学生进行普法教育，进行专题法制讲座，以增强学生的法制观念。邀请从学校毕业已走上工作岗位的成功者回学校做报告，介绍他们为校争荣，成功的经验，刻苦拼搏的人生经历，激发学生的爱国、爱校的热情。
　　
　　
　　
　　加强对青少年的思想道德建设是学校的一项长期而又艰巨的任务，学校在着方面的探索取得了一些显著的成绩，得到了社会的关注和认同。学校的青少年犯罪率为零，学生的思想道德评价合格率达100%。学校《沧浪》文学社被评为全国优秀社团。
　　
　　我们认为，青少年思想道德教育是一项复杂的系统工程，是学校工作的重中之重，以学生为本，开创青少年学生思想道德教育心思路，是学校永不懈怠的目标，学校德育工作的实践证明，提高学校德育工作的实效，就必须从德育管理入手，有效地将学校德育的各种因素通过计划、组织、指挥、协调与控制，最大限度地发挥德育教育的效率和效果。
　　（湖北省丹江口市实验中学）