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我国高考志愿填报办法中,为了增加考生被院校录取的几率,在专业志愿中加入了＂专业服从调剂＂选项,但是部分考生也由于选择了＂专业服从调剂＂,被调剂到不满意的专业,从而产生厌学情绪。本文对高考中专业服从调剂考生入学后的学习情况进行了调查,从多个方面反映了此类学生的学习状况,并提出了多种办法,从而减少专业服从调剂给考生带来的消极影响,提高此类学生的学习兴趣。