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阅读不仅是英语学习者需要掌握的重要语言技能之一,而且是学习获得语言输入的主要途径.笔者基于同课异构的一堂课的启发论述了新时期阅读教学模式和对英语文本教材挖掘和解读的必要性,并且简单论述了几种可行性的文本解读意见,希望有助于促进学生英语阅读能力的增强.
浅谈高中英语学科素养下的高中英语文本解读
【摘 要】
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阅读不仅是英语学习者需要掌握的重要语言技能之一,而且是学习获得语言输入的主要途径.笔者基于同课异构的一堂课的启发论述了新时期阅读教学模式和对英语文本教材挖掘和解读
【机 构】
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宁强县天津高级中学 陕西 汉中 724400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年29期
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