创设方法相关论文
随着小学数学教学改革深入开展，在数学教学课堂有效地借助问题情境开展教学是必要的。问题情境的创设，提高了学生参与学习积极性，加强......
情境创设是高中生物教学中常用的方法，能很好地激发学生的学习兴趣，理解生物学知识，同时有助于学生应用知识。在情境创设时要充分挖掘......
在小学英语课堂中，情境创设法是一种有效的教学方法，能够充分调动学生的英语学习热情，激发其探究学习兴趣，提升课堂教学的效率。在创设......
有效创设教学情境能使课堂教学变得更加生动、有趣,进而促使幼儿积极、主动地参与到教学活动中去。文章就幼儿教学中情境创设的原......
摘要：基于语文学习内容和目标的特质，情境教学法在教学中运用得相当普及。但，教学实践中，有些情境发挥的作用有限，原因有多种，创设方法不......
摘 要：随着新课程改革的不断推进，核心素养培养已经成为落实素质教育、促进青少年德、智、体、美、劳全面发展的重要因素。在高中地......
【摘要】要想使高中物理教学取得良好的效果，教师应该创新思维，对传统的教学方式进行优化与改进，给学生带来不一样的学习体验。其中，创......
摘要：英语是一门实践性极强的学科，创设情境是当前小学英语教学中不可缺少的重要环节。小学英语教学创设情境的目的就是激发学生的学......
摘 要：在传统的小学数学课程中，老师的重点是讲解，学生处于被动学习状态，两者之间缺乏有效的沟通，这会影响学生思维的发展，甚至会影响小......
【摘要】学习情境可以借助图片、音频、视频等方式建立出来，增加了高中语文课堂教学的趣味性，营造出高中语文课堂教学的活跃氛围。高......
小学阶段的学生对于即将学习的内容既充满了好奇,又充满了恐惧.因此,针对学生们的顾虑和期望,为了使语文教学更优化,情境教学得到......
摘 要： 在课堂阅读教学中，应根据教学实际需要，恰当地创设教学情境，让学生通过情意体验和意志的发挥，形成学习动机，激发学习兴趣，取得最佳......
随着新课改的不断推行,在高中数学教学中要求老师摒弃传统的教学模式,采用新的教学方法,培养学生自主学习的意识和能力.教学包括多......
摘要：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科，他不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师......
随着我国教育体系的不断革新,越来越多的教育工作者开始重视教学情境在课堂教学中的创设,同时,与传统教学模式不同的是,教师也在充......
【摘要】问题情境是课堂教学中情境创设的重要组成部分。一个个新颖的问题情境的创设,能够有效地引起学生注意,引发认知心理失衡,......
在小学数学教学中,如何激发学生的学习兴趣,引导学生走入到课堂中,就成为教师所思考的问题.教师可以结合学生的实际情况,为学生创......
摘要：对于小学语文课堂教学来说，营造自主探究的课堂氛围，是培养小学生自主学习、合作学习的重要途径。本文就小学语文教学自主探究课......
新疆喀什市第四小学 摘 要：数学是学生在小学阶段学习的一门重要学科，并且对于学生的理性思维与逻辑思维具有很高的要求，而数学与......
◆摘 要：教师通过小学数学教学情境课堂的创设，对激发学生的学习兴趣，实现高效教学有着积极重要的作用。小学数学区别于其他学科，以逻......
数学本身是一门具有较强思维逻辑性和探究性的学科,在实际的课堂教学当中,教师不仅仅要对学生的学习加以正确的教育和引导,同时,还......
摘 要： 情境教学是运用具体活动的场景或提供学习资源帮助学生主动学习、提高学习效率的一种教学方法。在课堂教学中，教师应根据教学......
摘 要： 新课程下，课堂应该是生动活泼的，学生在快乐的氛围中思维更活跃，教学效果更显著。创设教学情境，有利于活跃课堂教学气氛，使学生感......
摘 要： 本文阐述教师在初中化学课堂教学中，通过运用视频，创设趣味情境；结合社会热点，创设问题情境；自制图片、模型、动画效果，创设微观情......
摘 要： 新课程标准倡导自主、合作、探究的学习，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。创设有效问题情境，是实现师......
摘 要： 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。历史情......
摘 要： 初中时期是学生接受教育的重要阶段，在这个时期学生心智等各方面都得到了一定的发展，不像小学时期一样什么都不懂，因此，在初中政......
摘 要：纵观传统的高中物理教学的开展情况我们可以清楚地看到，在学科本位和知识本位教学理念下所开展的教学活动将物理知识与学生的......
◆摘 要：随着时代的发展，新课程改革标准的不断深入和推进，传统的数学教学模式和教学方法已经不能满足学生对于数学课程的学习需求，因......
摘 要：建构主义认为“情境”对意义建构有重要作用。问题情景能够引发认知冲突，成为学生“意义建构”的“脚手架”。文章用典型的教......
摘 要: 科学教学中创设问题情境,就是使知识目标问题化,使学生在课堂中体验探究。创设有意义的问题情境,对于激发学生的兴趣和求知......
摘 要： 在教学中，根据学生的年龄特点和心理特征，创设有效教学情境，能够引起学生的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果；在教学中，创设有效教......
摘 要： 目前高中体育课程教学难度增加，与学生学习压力加大、体育训练时间较少存在矛盾。这就要求高中体育课堂教学提高效率，要求体育......
摘 要：众所周知，物理是一门极具抽象性的学科，在新一轮的课程改革下，不少教师为了转变传统的教学方式，响应新课改的要求，纷纷将一系列的......
情景课堂的创设对学生学习数学产生了积极的影响，切实确保数学教学的效果。教师在教学时要根据教学目标以及核心素养教育积极采取创......
摘 要：传统教学也注重情境创设，新课程从“以人为本”的教育理念出发，对情境创设提出了新的要求。思想政治课教学中，教师要善于运用故......
摘 要数学是一门非常重要的学科。在小学数学教学课堂上，数学教师要想提高教学质量，必须要充分激发学生对数学的学习兴趣，通过多种手......
摘要：教师应运用各种手段创设与教学内容相适应的有效语文情境。常见方法有：借助有趣活动，唤起求知欲望；利用电化教学，化抽象为形象；引发......
当下,关注课堂教学改革是新课程革命的一个核心话题,涌现出许多好的做法。作者结合自己多年的教学经验,并在不断探索和实践的过程......
在小学数学教学开展的过程中,学习效率的提高与教学设计之间有着密切的关系.而问题情境的设计对提高学生的学习兴趣,对提高学生的......
随着新课改的进一步推进,增效减负成为一线教师们重点关注的课题.课堂教学过程中涉及到了多种教学方法,在新课程改革背景下,小学语......
“创设情境”是教学中一种常用策略,它利用生动、逼真的情境,将抽象的问题呈现出来,能够有效地解决教学内容的抽象性和思维具象性......
素质教育背景下,初中课程体系逐渐呈现多元化发展趋势,道德与法治课越来越受到国家教育部门重视,然而传统道德与法治课程教学方法......
摘 要： 在初中历史教学中，老师作为课堂教学者，要调动学生积极性，组织学生参与学习，共同探究知识与问题。有效做法就是创设情境，让学......
摘 要： 在地理教学中，创设教学情境是发挥学生的主体作用，提高课堂教学有效性的重要前提。运用地图教学是地理教学最突出的特点，作......
摘 要： 初中历史课堂教学中创设情境是实现教学目标的重要举措，充分体现课改理念。但在创设情境时，出现了一些误区，要走出这些误区，必须......
摘 要： 物理是一门非常抽象的学科，由于它的抽象性，就要求学生要有较强的逻辑思维能力。对于学生来说，抽象的东西理解起来相当困难，而物......
摘要：在物理教学中，教师要及时、恰当地创设教学情境，能引发学生积极思维，可以使新课标的三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度......
