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面对传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法的弊端,在计算机专业课中用案例的事实、情节来说明课堂教学内容的观点,做到了理论联系实际,既生动又具体,活跃课堂气氛,更加深学生对教学内容的理解.
案例教学法在PhotoShop教学中的应用
【摘 要】
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面对传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法的弊端,在计算机专业课中用案例的事实、情节来说明课堂教学内容的观点,做到了理论联系实际,既生动又具体,活跃课堂气氛,更加深学
【机 构】
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河南省巩义市第二高级中学东校区
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年19期
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