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概念是反映事物的本质属性的思维形态.初中数学教材中有大量的概念,搞好数学概念的教学是提高教学质量的前提.只有透彻理解、灵活运用数学概念,才能判断恰当,推理有据,进行正确、合理、迅速的运算.所以它在教学全过程中具有举足轻重的地位.
初中数学概念教学初探
【摘 要】
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概念是反映事物的本质属性的思维形态.初中数学教材中有大量的概念,搞好数学概念的教学是提高教学质量的前提.只有透彻理解、灵活运用数学概念,才能判断恰当,推理有据,进行正
【机 构】
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甘肃省永昌县第三中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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