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新课程化学倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生学习的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。在实际教学中，怎样做才能使这样的理念得以充分的实践，是每一位初入课改的教师最难解决的问题。“教学是一门科学，又是一门艺术”，经过一年的教学，我有许多的感悟。