校本相关论文
教师对幼儿的行为进行观察和分析，这是最基本的教育意识和方法应用。在幼儿园教育中渗透校本教研模式，其应用价值极为广泛。《3～6岁儿......
校本教研是围绕学校自身的特色进行的教学研究,目的是促进教师的专业发展,提高学校的教学质量。两期《特殊教育提升计划》提出:要......
化学实验素养是化学学科核心素养的重要组成部分。依照当下学校化学教学的现状，依托校本课程开发化学实验教学新途径，通过遴选若干化......
当前,高中生对自己的生涯规划充满了迷茫。究其原因,主要是学生在高中阶段缺少生涯教育,或所受生涯教育未达到应有的效果。生涯教......
校本研修以教师为主体,主要目的是通过利用学校的各种教育资源,解决学校教育教学过程中遇到的实际问题。教师通过对自己的日常教育......
校本教研对于保障基础教育改革的实施与推进、促进教师专业发展以及培养全面发展的人具有至关重要的作用.但目前小学校本教研存在......
为帮助学校建立小学数学高质量校本作业体系,小学数学学科从作业设计和实施层面分别提出了要求和建议,并对学校管理和教研组的校本......
每一所高中的英语教学质量都与其课程理念、师资水平、生源结构和当地文化背景息息相关.把“校本”理念融入高中英语教学中是提升......
本研究通过分析农村初中校本课程开发的现状与成因，旨在提高农村初中心理健康课程的品质，为之提供科学的建议，正确引导学生提高心理健......
摘要：随着素质教育和教育改革的深入推进，体育在教学活动中的重要性日益突出，成为了教学体系中不可或缺的环节，对于培养学生的运动习惯......
摘要：校本课程开发注重立足本校的实际教学能力，为了促进本校教学能力提升，增强学生的综合学习能力，并注重具体实施的自主性以及选择性......
非物质文化遗产的传承保护一直是一个重点课题,尤其是随着现代化、城市化进程的加快,保持和扩大非物质文化遗产传承人群,成为非物......
【摘要】近年来，随着学校的规模不断扩大，新教师不断增加。他们的专业成长直接影响学校的可持续发展。作为学校管理者，如何通过有效的......
【摘要】新时代小学开展家风建设具有十分重要的意义，这是时代的呼唤，也是学校教育的责任。笔者所在学校经过多年的家风建设实践表明......
【摘要】立足校本教研，力促教师专业发展是教育高质量发展的关键。校本教研在教学工作中有着重要意义，学校要重视校本教研，创新研究机......
本报综合消息 近日，广东省基础教育校本教研基地（汕尾市实验初级中学）项目论证会暨项目启动仪式在汕尾市实验初级中学顺利举行。省教......
摘要：基于教师个人反思，通过同伴互助、专家引领，最终实现整个教师队伍的百花争艳，姹紫嫣红，是校本教研制度建设的初衷和归宿，更是深化课......
摘要：为了提升学生英语素养，校本英语阅读的资源开发很有必要。在开发校本英语阅读资源过程中，老师要对英语教学存在的问题、探究案例......
最近拜读了《中国教育报》刊登傅元根老师的文章——磨课，深有感触。磨课是一种创造、开放、活泼、互动交流的教研氛围，积极开展不受......
龙宝新 论高效课堂的实践创造及其深层归因 尧逢品 基礎教育决策研究的基本任务与实现 策略 季 瑾 培养新国民：民国家庭教......
摘要：学校根据区域特征、校本实际、学生的兴趣与需要，进行国家课程和地方课程的校本化开发和实施，是学校的责任，也是权利，更是推进课程......
[摘 要] 道德品质是人最基本、最重要的素质，而培养良好的道德品质则是立德树人的根本要求，也是校本德育的根本任务。让校本德育根本......
我校多年来一直非常重视开展丰富多样的校本研修工作，在管理上力求规范性，在目标上突出全面性，在方式上突出主体性，在研修过程中强调反......
编者按：课程改革已历时十年，目前正进入“反思和完善”的阶段。自课改以来，河北省沧州市的小学语文课程改革倡导着“享受语文”的理念......
中学生处于人生观、世界观、价值观形成的关键期，思想道德、心智发展具有很强的可塑性，这一阶段是落实立德树人根本任务、达成教育目......
一、“品质课堂”的解读 （一）源起 1.贯彻落实“高效课堂”建设精神，践行“半小时课堂”理念，努力打造轻负担、高质量、低耗时、......
[摘 要] 教师是教育发展之魂,学校发展之本。志向高远、精益求精、理念现代的高素质教师队伍是学校可持续发展的动力源泉。“让每......
【内容摘要】自信心是对自己正确评价后所产生出来的一种坚定的自我信任感，它可以激励人在遇到困难时能够坚持不懈地解决困难。自信......
【摘要】大学英语课程覆盖全体学生、受众面广，具有通过中外文化对比讲述来加深党和国家大政方针和中华优秀传统文化理解的固有优势......
以学习者为中心的校本研修，要以学校教育教学的发展主体——学习者为研修设计的起点，结合学习者特征、学习环境、学习目标、学习的社......
【摘要】“让学生喜欢，有所选择”是校本教材开发最基本的内涵之一。从中职院校发展的实际情况来看，大部分学生英语基础薄弱，对学习英......
青年教师的专业成长历来是学校管理的重头戏，我校遵循青年教师成长规律，以提高职业素养、实施素质教育和课程改革水平为目标，在强有力......
“以‘享受科学’为核心，让科学课堂更富人情味；让科学课堂返朴归真，走出因追求新奇而造成的虚假美丽；让学生把探究当作内心需要，成为认......
一、农村小学“校本研修”现状 教师发展是学校办学质量的有效支持，校本研修是促进教师发展的基础。我校是农村中心小学，学校教师......
摘 要：随着信息时代的到来，“互联网 ”已成教育发展的必然趋势。文章主要阐述了在信息化大背景下，学校以线上教育为驱动、以建立“......
【摘要】学科核心素养背景下的课堂教学改革的关键在于如何坚持国家课程文本理解的客观性，通过教师个体专业化的学科教育行为，让学习......
“校本课程”包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化。二是学校设计开发新的课程。高中各学科教学与校本课程开发的......
“库”是指资源库;“台”即学校管理平台。顾明远教授曾说:“办好一所学校必须具备三个要素:一是教师队伍,二是校舍设备,三是信息......
新课程改革主张“立足发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅要关注学生的学业成绩，更要发现和发展学生多......
我国现行的课程管理体制实行国家、地方、学校三级管理。在这一管理体制下，学校既是课程实施的主体，又是课程研发的主体。因此，笔者所......
摘 要：本文通过对校本作业设计研究，提出校本作业设计七个原则，分别是就地取材原则、科学性原则、循序渐进原则、针对性原则、发展性......
