论文部分内容阅读
教师在工作中应用教育心理学，坚持启发性的教育原则，才能充分调动学生的积极性。文中结合自身的教学实践，探讨知识的学习、学习动机及知识向能力转变的问题；探讨如何提高学生的学习能力及开发他们的创造力。
充分运用教育心理学 提高专业课教学效果
【摘 要】
：
教师在工作中应用教育心理学，坚持启发性的教育原则，才能充分调动学生的积极性。文中结合自身的教学实践，探讨知识的学习、学习动机及知识向能力转变的问题；探讨如何提高学生的学
【机 构】
：
河北化工医药职业技术学院
【出 处】
：
河北工程技术高等专科学校学报
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
随着大学英语改革的深入,通过2013年至2015年针对北京联合大学广告学院本科 非英语专业学生的大学英语教学模式改革,利用学校现有的网络学堂,结合英语听说系统,构 建符合二本
利用脉冲激光沉积（PLD）设备在蓝宝石衬底上制备了高质量Zn（1-x）MgxO单晶薄膜,并对其结构和光学特性进行了深入细致的研究。通过能量衍射谱（EDS）确认Zn（1-x）MgxO薄膜的Mg组分为45%。在
系统地比较了各种毛纱定捻方式的优缺点，对电磁波快速定捻进行了理论分析。电磁波无需对纱线进行调湿即能完成定形处理，作用速度快。定捻时间大大缩短。工艺调节方便，内外层纱线