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当前,传统的高中数学教学模式受到了极大挑战.为满足培养新型人才的需要,运用多媒体技术开展高中数学教学是高中数学教育的大势所趋.本文分别阐述了开展高中数学多媒体教学的优势与弊端,并对在高中数学教学中如何正确运用多媒体技术进行了思考.
多媒体环境下的高中数学教育策略
【摘 要】
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当前,传统的高中数学教学模式受到了极大挑战.为满足培养新型人才的需要,运用多媒体技术开展高中数学教学是高中数学教育的大势所趋.本文分别阐述了开展高中数学多媒体教学的
【机 构】
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南通高等师范学校
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2010年21期
其他文献
【摘 要】高中数学新课程标准倡导以“创设问题、主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的课堂学习方法，不仅能够唤醒、挖掘和提升学生的潜能，促进学生的自主发展。促进学生认知、情感、态度与技能等方面的全面发展，而且可以促进学生有特色的发展，为学生的终生学习和能力的形成打下基础。因此提高高中数学课堂的效率，巧妙地组织教学，引导学生积极主动地参与到教学中去，促进学生自主学习、自主探究就显得尤为重要。
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