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摘
学校文化建设的研究
【摘 要】
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摘 要：学校文化弥漫于学校生活之中，是学校生活的灵魂。生态是指一切生物的生存状态。生态教育强调学校是培育生命的场所，学校的生命意义在于关注师生的生命成长，塑造生命化的教育生活，体现生命关怀意识，提升师生的生命质量。因此，构建生态学校文化，对促进师生的和谐发展具有深远的意义。本文基于生态的视角，从环境文化、精神文化、行为文化、制度文化等方面对学校文化建设的实施进行阐述。 关键词：学校文化建设;文化
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年117期
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2019年5月3-4日，我们在浙江省梁弄镇开展了地理研學活动，分别对梁弄生态环境，红色旅游产业进行实地走访和考察。此次调查共访问村委负责人、景区负责人、游客、商人、村民等192人，发出问卷200份，回收176份，回收率为88%。现将当地红色旅游产业和生态环境调研情况总结如下： （一）红色旅游产业状况 梁弄镇所在的浙东革命根据地是全国十八个抗日根明根据地之一，现留有浙东区党委、浙东行政公署、浙东
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