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【摘要】在新课程的背景下，原有的“知识灌输”方式已经无法满足新课程改革对高中英语课堂的要求。随着时代的进步，高效课堂的概念已经逐步深入到高中英语教学当中，从而满足新课程改革对课堂效果的新要求。所谓的高效课堂指的是教师在有限的时间内，以最高的效率让学生接受和掌握课程知识，从而提高学生分析解决问题能力的课堂活动。本文基于这种理解，提出了如何打造高中英语高效课堂的一些建议，希望能给广大的教育工作者提供一些参考。
【关键词】新课程背景下 高中英语 高效课堂
随着新课程改革对高中英语教学要求的提升，全国各个地区的中学都开始关注起英语高效课堂的实施问题。怎样在有限的45分钟的高中英语课堂上帮助学生更好的进行高中英语学习，并且使学生积极主动的参与到高中英语教学当中，成为了高中英语教师关心和思考的问题。针对这种情况，本文首先探讨了高效课堂在高中英语教学实施的必要性，然后从高中英语教学的几个方面，提出了如何打造高效课堂的一些建议。
一、高效课堂在高中英语教学中实施的必要性
长久以来的高中英语教学，都存在着教师努力备课讲课和学生死记硬背课堂内容的现象，这样的结果就是教师呕心沥血的同时，学生学习成绩和英语能力还是没有得到明显的改善。因此，新课程改革对高中英语教学有了新的要求，既希望教师能够较为轻松且灵活的完成教学任务，又希望学生能够在英语学习成绩和英语能力掌握上有所提高。而高效课堂理念正是以学生的自主学习为主，让教师采用科学教学方法打造轻松自由的课堂环境，从而完成学生英语成绩与能力的提高。所以，高效课堂的实施，对于新课程背景下的高中英语教学的开展有着一定的必要性。
二、打造高中英语高效课堂的几点建议
1.注重英语课堂提问。想要打造高效的高中英语课堂，首先要注重英语课堂提问。通过英语课堂提问，教师不仅可以掌握学生对知识的掌握情况，还可以督促学生使用英语思维进行思考问题，从而促进学生进行自主学习的同时，也锻炼了学生的英语听力和口语的能力。教师在英语课堂上提问的目的，是为了促进学生在课堂上多多发言，从而完成学生英语能力的锻炼。而就目前的高中英语教学来看，存在着学生英语成绩好和英语能力弱的反差，这是由于传统英语教学缺乏对英语课堂提问的重视，教师在英语课堂上的发言占用了课堂的大部分时间。针对这种情况，对一所高中学校的7位高中英语教师在课堂上的发言时间展开了调查，调查结果显示教师在课堂上的发言时间平均占总课程时间的64%，而其中四位教师发言时间平均占课堂时间70%以上。由此可以看出，只有注重英语课堂提问，才能够促进学生在英语课堂上的主动性，培养学生的英语能力，有效的提高高中英语课堂的效率。
2.采用情景模拟的方式进行高中英语课堂教学。学生自主学习是提高高中英语课堂效率的有效方法，而采用情景模拟方式是促进学生积极参与到英语教学中的良好方法。情景模拟方式教学就是让学生通过阅读和理解英语课文内容，扮演英语文章中的角色，进行英语故事的场景模拟。一方面，这样的方式可以有效的吸引学生进行英语文章的学习，培养学生进行英语阅读的兴趣。另一方面，通过场景模拟可以让学生更好的理解教材中的内容，加深学生对英语文化的理解。再者，学生经过扮演角色，会对教材中的内容有着深刻的记忆，从而使学生更好的掌握所学的英语知识。总之，采用情景模拟的方式进行高中英语课堂教学，能够更好的打造出高效的英语课堂。
3.建立英语学习小组。新课程不仅要求高中学生掌握高中英语知识，也要求学生掌握用英语进行沟通的能力。所以，想要创造出培养学生英语能力的高效课堂，还要促进学生多用英语进行沟通。而建立英语学习小组，正可以解决促进学生进行英语沟通的问题。教师可以设计一些环节和问题，然后将学生分成若干个处理这些问题的学习小组，并要求学生在解决问题的时候用英语与小组成员进行合作和沟通。这样，不仅能够督促学生进行英语沟通能力的锻炼，还能通过学生间的交流增加学生的见识，开阔学生的学习视野，培养学生的竞争意识。总之，建立英语学习小组，可以进一步提升英语课堂的效率。
4.利用先进的教学设备进行英语教学。兴趣是最好的教师，为了提升学生的学习兴趣，教师应该利用先进的教学设备进行英语教学。随着科技的发展，多媒体等科技设备已经深入到了人们的生活当中，传统的英语教学已经无法引起学生的兴趣，黑板教学也使得英语教学显得枯燥无味。在这种情况下，教师可以使用多媒体进行教学，将英语教材内容以图片和视频等方式展示给学生，从而提升学生对英语学习的兴趣，帮助学生集中注意力进行英语的学习。另外，采用多媒体的方式给学生展示图片和视频，可以让学生对英语文化有更为直观的感受，也可以帮助学生更为深刻的了解国外的风土人情，从而更好的理解英语文化知识。总之，利用先进的教学设备进行英语教学，可以为打造高效课堂贡献一份力量。
总而言之，想要打造高中英语高效课堂，还需要教师和学生共同参与到课堂活动中来。教师要注重教学方式方法的使用，以提高学生学习兴趣和培养学生各方面的英语能力为教学核心，促进学生积极主动的参与到高中英语教学中。所以，针对如何打造高中英语高效课堂问题进行的探究，对于高中英语教学顺应新课程改革要求进行全面发展有着重要的意义。
参考文献：
[1]卢福秋.浅析如何打造高中英语高效课堂[J].校园英语（教研版），2012，02（01）：6-7.
[2]黄迎辉.构建新课程背景下英语高效课堂的几点思考[J].新课程（中学），2010，09（01）118.
【关键词】新课程背景下 高中英语 高效课堂
随着新课程改革对高中英语教学要求的提升，全国各个地区的中学都开始关注起英语高效课堂的实施问题。怎样在有限的45分钟的高中英语课堂上帮助学生更好的进行高中英语学习，并且使学生积极主动的参与到高中英语教学当中，成为了高中英语教师关心和思考的问题。针对这种情况，本文首先探讨了高效课堂在高中英语教学实施的必要性，然后从高中英语教学的几个方面，提出了如何打造高效课堂的一些建议。
一、高效课堂在高中英语教学中实施的必要性
长久以来的高中英语教学，都存在着教师努力备课讲课和学生死记硬背课堂内容的现象，这样的结果就是教师呕心沥血的同时，学生学习成绩和英语能力还是没有得到明显的改善。因此，新课程改革对高中英语教学有了新的要求，既希望教师能够较为轻松且灵活的完成教学任务，又希望学生能够在英语学习成绩和英语能力掌握上有所提高。而高效课堂理念正是以学生的自主学习为主，让教师采用科学教学方法打造轻松自由的课堂环境，从而完成学生英语成绩与能力的提高。所以，高效课堂的实施，对于新课程背景下的高中英语教学的开展有着一定的必要性。
二、打造高中英语高效课堂的几点建议
1.注重英语课堂提问。想要打造高效的高中英语课堂，首先要注重英语课堂提问。通过英语课堂提问，教师不仅可以掌握学生对知识的掌握情况，还可以督促学生使用英语思维进行思考问题，从而促进学生进行自主学习的同时，也锻炼了学生的英语听力和口语的能力。教师在英语课堂上提问的目的，是为了促进学生在课堂上多多发言，从而完成学生英语能力的锻炼。而就目前的高中英语教学来看，存在着学生英语成绩好和英语能力弱的反差，这是由于传统英语教学缺乏对英语课堂提问的重视，教师在英语课堂上的发言占用了课堂的大部分时间。针对这种情况，对一所高中学校的7位高中英语教师在课堂上的发言时间展开了调查，调查结果显示教师在课堂上的发言时间平均占总课程时间的64%，而其中四位教师发言时间平均占课堂时间70%以上。由此可以看出，只有注重英语课堂提问，才能够促进学生在英语课堂上的主动性，培养学生的英语能力，有效的提高高中英语课堂的效率。
2.采用情景模拟的方式进行高中英语课堂教学。学生自主学习是提高高中英语课堂效率的有效方法，而采用情景模拟方式是促进学生积极参与到英语教学中的良好方法。情景模拟方式教学就是让学生通过阅读和理解英语课文内容，扮演英语文章中的角色，进行英语故事的场景模拟。一方面，这样的方式可以有效的吸引学生进行英语文章的学习，培养学生进行英语阅读的兴趣。另一方面，通过场景模拟可以让学生更好的理解教材中的内容，加深学生对英语文化的理解。再者，学生经过扮演角色，会对教材中的内容有着深刻的记忆，从而使学生更好的掌握所学的英语知识。总之，采用情景模拟的方式进行高中英语课堂教学，能够更好的打造出高效的英语课堂。
3.建立英语学习小组。新课程不仅要求高中学生掌握高中英语知识，也要求学生掌握用英语进行沟通的能力。所以，想要创造出培养学生英语能力的高效课堂，还要促进学生多用英语进行沟通。而建立英语学习小组，正可以解决促进学生进行英语沟通的问题。教师可以设计一些环节和问题，然后将学生分成若干个处理这些问题的学习小组，并要求学生在解决问题的时候用英语与小组成员进行合作和沟通。这样，不仅能够督促学生进行英语沟通能力的锻炼，还能通过学生间的交流增加学生的见识，开阔学生的学习视野，培养学生的竞争意识。总之，建立英语学习小组，可以进一步提升英语课堂的效率。
4.利用先进的教学设备进行英语教学。兴趣是最好的教师，为了提升学生的学习兴趣，教师应该利用先进的教学设备进行英语教学。随着科技的发展，多媒体等科技设备已经深入到了人们的生活当中，传统的英语教学已经无法引起学生的兴趣，黑板教学也使得英语教学显得枯燥无味。在这种情况下，教师可以使用多媒体进行教学，将英语教材内容以图片和视频等方式展示给学生，从而提升学生对英语学习的兴趣，帮助学生集中注意力进行英语的学习。另外，采用多媒体的方式给学生展示图片和视频，可以让学生对英语文化有更为直观的感受，也可以帮助学生更为深刻的了解国外的风土人情，从而更好的理解英语文化知识。总之，利用先进的教学设备进行英语教学，可以为打造高效课堂贡献一份力量。
总而言之，想要打造高中英语高效课堂，还需要教师和学生共同参与到课堂活动中来。教师要注重教学方式方法的使用，以提高学生学习兴趣和培养学生各方面的英语能力为教学核心，促进学生积极主动的参与到高中英语教学中。所以，针对如何打造高中英语高效课堂问题进行的探究，对于高中英语教学顺应新课程改革要求进行全面发展有着重要的意义。
参考文献：
[1]卢福秋.浅析如何打造高中英语高效课堂[J].校园英语（教研版），2012，02（01）：6-7.
[2]黄迎辉.构建新课程背景下英语高效课堂的几点思考[J].新课程（中学），2010，09（01）118.