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农村基础教育要实现健康快速发展，有赖于一支有一定的专业水平的教师队伍。调查发现，当前农村教师队伍结构不尽合理，教师的师德修养、教育理论知识、思想观念及专业能力等均有待提高。据此，建议多层次地开展教师教育问题的研究，建议进一步加强农村教师教育的针对性与实效性，建议着力培养农村教师的自学、反思与研究的能力与习惯，建议进一步优化评价和反馈机制，以促进农村教师的自主发展。