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音乐以其特有的魅力润泽我们的心灵,使幼儿从小养成艺术的人格审美。随着当今幼儿音乐教学的不断发展,幼儿园音乐活动更应体现出对幼儿多元智能的培养。本文将通过2018年举办的“第十一届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会”的优秀音乐活动案例入手,采用内容分析法和调查研究法,归纳和分析目前我国幼儿园音乐活动与多元智能发展的结合情况,从而有助于幼儿多元智能的整体发展。