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高职高专学生英语写作学习存在许多问题。结合学生学习状况及其需求分析,建立新型的高职高专英语写作趣味性教学模式,采用小组合作学习方式,设计有趣的游戏和竞争等教学活动,运用激励机制等方法来提高教学的趣味性和效果。
基于需求分析培养高职学生英语写作兴趣的教学模式探析
【摘 要】
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高职高专学生英语写作学习存在许多问题。结合学生学习状况及其需求分析,建立新型的高职高专英语写作趣味性教学模式,采用小组合作学习方式,设计有趣的游戏和竞争等教学活动,
【机 构】
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徐州建筑职业技术学院外语与公共基础学院,徐州建筑职业技术学院教学质量考核办公室
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年06期
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