采用文献资料、调查访谈、数理统计和逻辑推理等研究方法,着重对安徽省现有6所高校开设社会体育专业的学生实践能力培养计划和实施方案,进行分析研究和改革探索。结果表明:各校虽都将其列入总体教学计划和培养方案之中,并在实施过程中不断加以改革和完善,但多数还处于探索和不够完善阶段。主要表现在培养时间上(占总周数)比重较少;在空间上实践教学环节和培养能力层次与结构还不够突出;在方法途径上较为单一,实施措施不力落实不到位以及实效性不强等现象较为明显。研究认为:只有从思想观念上不断提高认识,统一思想,突出把学生实践能力的培养贯穿于教育教学全过程和各个环节之中,不断强化实践课程体系、教师队伍、实践实习基地和管理机制等重点建设,进一步深化实践教学内容和方法的改革,细化培养方案和计划实施过程与效果,才能使其在实践中不断培养具有较强的社会适应能力和专业技能应用能力的社会体育复合型人才。