【摘 要】
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近日，由人民文学出版社推出的方方最新长篇小说《软埋》。《软埋》的故事情节跨越了五十余年，其间伤痛和宽容、失落与满足、刻骨铭心的记忆和不可挽回的遗忘不断交错、碰撞，无论选择铭记还是遗忘，这都是一段应该了解的历史，也是每一位读者都不应错过的精彩故事。格非认为，方方在结构上改变了悬念的设置方法。原来可能会通过哥特式、恐怖等等人为的氛围来进行设置。她是通过回忆这样一个很简单的结构，给自己制造了寫作上的极大
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近日，由人民文学出版社推出的方方最新长篇小说《软埋》。《软埋》的故事情节跨越了五十余年，其间伤痛和宽容、失落与满足、刻骨铭心的记忆和不可挽回的遗忘不断交错、碰撞，无论选择铭记还是遗忘，这都是一段应该了解的历史，也是每一位读者都不应错过的精彩故事。格非认为，方方在结构上改变了悬念的设置方法。原来可能会通过哥特式、恐怖等等人为的氛围来进行设置。她是通过回忆这样一个很简单的结构，给自己制造了寫作上的极大自由。在读作品的时候可以感觉到它强烈的吸引力。方方谈到《软埋》的写作时说，“站在每一个人物的角度说话，而不是站在写作者自己的角度去说一厢情愿的话。我的这部小说，只是想通过人的命运或那些导致命运转折的细微事件，来提醒人们，我们曾经经历过什么。”《软埋》整体弥漫着一种颇为悲怆的情感氛围，许多惊心动魄的情节又能激荡起浑厚的历史情怀，而这种历史的苍凉感之后，很自然地让人们在雄浑浩荡的岁月长河中反思历史，最终关注到每一个在其间随波逐流的个人。虽然绝大多数当事人出于各种原因选择了遗忘和缄默，但终归需要有人为来者讲述曾经发生的事，方方就是那个选择用笔记录的人。
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亲爱的同学们，2019年的中考正悄悄地向我们走来。在距离中考越来越近的日子里，我們将和第五单元的古诗文来一次美丽的约会。 这是一次穿越历史的美丽约会：在这里，你将欣赏到“曹刿和鲁庄公论战”“邹忌讽齐王纳谏”的精彩风范；在这里，你会领略到孟子的浩然之气、孔明的忠心耿耿、杜甫的忧国忧民；在这里，你还可以谛听到柳宗元和苏轼灵魂深处最真实的呐喊。 “诵其诗，读其书，不知其人可乎？”对于这些经典的名家名
风，穿过重重阻碍，吹拂我的心田，让我的心在自由地跳跃、欢愉。 家中有一本书，书中有图，一位老者道骨仙风，长发飘飘，眼神空灵。我痴痴地望着，心似找到了寄托，也随之欢愉起来。 后来逐渐长大，识了字，我才知道那本书是《庄子》。那时，懵懂的我常常手捧着书，摇头晃脑地读着：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。” 读着读着，常
瑰丽的晚霞渲染了整片苍穹，夏季清凉的晚风拂过脸庞，带来远方的麦香。 夕阳不舍地落下，月静静地爬上枝头。疏影横斜，筛落的星放在水墨沉香的案头。 我轻靠着窗，凝视着窗边嫩弱的叶芽，灯光照出爬山虎的绿。我心乱如麻，杂绪化为泪珠，涌了出来。思念如窗边的爬山虎蜿蜒，一句句在心中无声地呼唤：姐，你什么时候才归来？ 今年的夏，格外清凉。 爷爷奶奶身体越发瘦弱了。今年的麦收让我忧心，他俩的身子骨能行吗？我
赤壁战败，三国鼎立局面在所难免。曹操不安地闭眼小憩，他真的累了。 “曹总，醒醒，客户还在等着您呢！”曹操惊醒，心想自己怎么把这事给忘了！他来到2018已经好几个月了，心中却还想着那赤壁之战。从那时起，把一切交给丕儿，只身来到2018游玩，不知那边怎么样了。 他把思绪拉了回来，对助理说道：“给我倒杯茶来。”他对着桌上的咖啡皱了皱眉——实在喝不惯这东西。 大步迈进会议室，客户早等在这儿了。虽说未
红线毯，择茧缫①丝清水煮， 拣丝练线红蓝染。 染为红线红于花， 织作披香殿上毯。 披香殿广十丈余， 红线织成可殿铺。 彩丝茸茸香拂拂， 线软花虚不胜物。 美人踏上歌舞来， 罗袜绣鞋随步没。 太原毯涩毳②缕硬， 蜀都褥薄锦花冷。 不如此毯温且柔， 年年十月来宣州。 宣州太守加样③织， 自谓为臣能竭力。 百夫同担进宫中， 线厚丝多卷不得。 宣州太守知不知？ 一丈毯
露水沾湿的阳光，很绵软。 许久，只轻轻叹了口气。近日学习，似在黑暗中徘徊，迷失了方向。像阳光，翻过山丘，越过林梢，好一番曲折绕远才落在指尖。 抬眸，窗邊，灰蓝色的玻璃瓶里，植着几株向日葵，是母亲几日前捧回的，望我一举夺魁。看着，几分心酸，几许无奈。 向日葵仰着花盘，朝向阳光，花瓣金黄，是浓得化不开的晴，仿佛饱蘸着颜料细细点染而成。太阳将细碎的金粉洒在它脸上，尽显蓬勃的美好。 眼眸被这一抹明
日光渐已温和，丹桂点点如星光缀于莽莽深绿中，而你，亲爱的同学，或许还沉浸在第一单元的诗情中，一如这九月的暑气未尽消，但初初要带你去感知思辨的闪耀光芒啦。 是的，本单元我们将要一起走进几篇议论性文章。它们或谈人生，或议社会，或论教养，其中蕴含的理性光辉、思辨光芒可以深化我們对社会、对人生的认识，提高我们的理性思辨能力，涵养我们的心灵，启迪我们的人生。接下来，就让我们跟随梁启超、雨果、毕淑敏、利哈乔
南风知我意，吹梦到西洲。 山河岁月，绵绵地来，匆匆地去。什么人赶路？是我，我的道路，在三年前的梦里，已被注定是这一条了，我在顺着路，迎着风，不断地向前…… 春华易逝，雨季不再来，何不迎着风，去搏击长空，也好给已入葳蕤之年的我，留个想念。于是，我理了理翼翅，纵身一跳，迎风而翔。 惠风和畅，我亦感怀不能自已，跃入那“我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鸿蒙太空……”，跃入萧红、三毛、木心、陶潜，跃入他
名师简介：栾娟，中学高级教师，江苏省南京市学科带头人，现任教于南京市雨花台中学。 技法指点 对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之篇幅更長、内容更充实，这种写作方式就是扩写。扩写，首先，要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。其次，要找准扩写点。一篇文章里，并不是每句话、每段文字都需要扩写，不需平均用力，而要