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[摘
小学语文阅读教学与作文训练的整合探讨
【摘 要】
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[摘 要：阅读与写作两者之间的关系极为密切，在教学活动中要强化对两者之间的有机整合，实现以读促写、以写促读，这样不仅可以让学生更加轻松的进行语文课文的学习和理解，带动学生语文阅读理解能力的提升，而且能够让学生对优美的语言进行学习建设和灵活运用，在潜移默化之中实现学生学术水平和素养的提高。教学过程中，教师还应当注重将作为素材引入其中，强化学生视野的丰富和自主阅读兴趣的有效激发。本文主要对小学语文阅读
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
摘 要：新冠肺炎疫情发生以来，为响应上级部门“停课不停学”的工作要求，最大限度减少新冠肺炎疫情对学校正常教学的影响，根据教育部、省教育厅关于疫情防控等相关文件精神要求，我校全体师生从2月17日开始，正式开展线上教学。做到停课不停教，停课不停学。本文拟根据自己的教学实践体会，谈谈疫情下小学英语线上教学的策略。 关键词：问题;优势;策略 一、线上教学存在的问题 线上教学是一种新兴的教学形式，教师
摘 要：在初中语文教学中，教师不仅需要重视知识的交流，还需要注重学生的情感交流。在教学中渗透情感的教育有助于激发学生的学习思维，然后更好的理解课本内容，对学习效率的提升有着巨大作用。本文分析了情感教育运用在初中教育教学中的重要作用并研究将情感教育渗透到初中语文教学的方法。希望通过情感教育的方式有效的提升初中语文教学的整体水平。 关键词：初中语文;情感教育;渗透 初中阶段的学生正是身心发展的重要
[摘 要：孔子正名思想表达了一种现实主义的政治理想，《中庸》说孔子“祖述尧舜，宪章文武”，就是理想的现实主义选择，向往大同，建设小康，克己复礼。孔子在“以仁释礼”中阐释了其新礼学思想，提出“正名”的政治主张。正名之实在于正定礼义规范社会关系，强调的是各得其位（礼）各尽其责（义）的仁道礼义观，体现出超越传统礼学内涵的角色伦理和等级正义的新思想新主张。 关键词：正名;克己复礼;角色伦理;等级正义]
[摘 要：中职学校是一所直接向社会输送综合应用型人才的教育机构，中职学生除了需要掌握知识点和技能以外，德育教育对于他们而言也至关重要，这决定着他们日后的学习生活以及发展。因此，如何在中职学校中构建一个德育生活化课堂已经成为社会各界人士所关注的重点。本文先阐述了在中职学校构建德育生活化课堂的必要性，然后又对在中职学校构建德育生活化课堂的主要策略展开讨论，并提出个人的见解。 关键词：中职;德育;生活
学校组织学习的湖北省委办公厅、省政府办公厅印发的《弘扬“店小二”精神“十必须十不准”》文件精神，我结合工作实际认真思考，查找不足，明确了今后努力的方向。 一、“店小二”精神的核心要领 “店小二”精神主要包括：热情待客、主动服务的精神;勤奋工作，认真负责的精神;忠诚企业、热爱岗位的精神。不管客人来自何方，提出怎样的要求，“店小二”都能认真对待，以他的热心、耐心和勤劳，做到滴水不漏。确保客人高兴而
[摘 要：新课标对高中生的语文能力提出了更高的要求，每个学生的阅读理解能力和写作能力是衡量高中生文化水平的重要指标。新课标要求高中生在语文学习中必须要重视自身阅读和写作能力的提高。同时，在语文教学中，教师也要加强学生阅读和写作能力的培养，让学生掌握阅读和写作的技能，促进学生全面发展。 关键词：新课标;高中语文;阅读与写作;一体化教学模式] 新课程标准是国家纲领性文件对学生的培养提出了新的要求，
斜阳四处挂着 曲廊不做声响 盛夏青葱的花墙 开满了久别重逢的記忆 池子掬起安静 蓝天向白云心里行去 风吹过山脚的茶场 映影着一个个未曾经历的过往 荒草石阶浅色的呼吸中 绽开着永恒的波纹 我们只是迟了些 却到得刚刚好 如果 如果云鱼在水 黄昏被放逐得很远 湛蓝的声音 格外清晰 那些印度洋上盛开的岛屿 是不是深藏着 海水透明的心事 如果南明瘦削 认真地喜欢一个人
摘 要：从今年高考语文的命题来看，对学生课外阅读知识运用的考查占比有所提升，由此可见课外阅读的重要性。小学阶段的学生拥有大量的阅读时间，所以语文教师要引导学生多读多积累，有效掌握文体阅读和深度阅读的方法，以培养学生良好的思维品质，夯实学生语文学习基础，最终达到提升学生语文核心素养的目的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对语文核心素养下的农村小学阅读环境创设策略提出了一些建议，仅供参考。 关键词
1为生命礼赞 在我第一次看到一树山楂花的时候，大大惊叹了一番，因为在我眼里，山楂应该算不上水果，就是一种山野的小植物孕育的小果实，没想到山楂花会这么烂漫。其实，植物学称山楂为可食用植物，核果类水果，落叶灌木，它是我国特有的药果兼用树种。 我根本就没想到这种药果会有如此的花事。远看，一片浓绿之中，悄悄盛开着一簇簇淡淡的粉、淡淡的白、小小的花，清新、淡雅，让人不由眼前一亮！原来山楂树也有花！其实，