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“航空发动机强度与振动”是飞行器动力工程专业的核心课程之一,是提高学生的理论水平和工程应用的重要途径.首先从知识结构、学生学习兴趣点和任课教师的要求三个方面,分析了“航空发动机结构与强度”课程中的现状;针对这些问题,分别从知识体系、教学手段和教师知识结构方向进行优化,重点分析了四种具体的教学手段;最后通过学生反馈的效果表明,本课程的改革是成功的.