【摘 要】
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小学语文教科书中出现的成人形象年代不同、职业不同、社会角色不同、性别不同、个性面貌不同,教科书通过这些人物形象传递出成人的内在品质和精神形象.小学语文教科书成人形
【机 构】
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南通师范高等专科学校;南通大学,江苏 南通226000
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小学语文教科书中出现的成人形象年代不同、职业不同、社会角色不同、性别不同、个性面貌不同,教科书通过这些人物形象传递出成人的内在品质和精神形象.小学语文教科书成人形象的选编要注重道德性,这是“立德树人”的基本要求;选编的成人形象要直面选择与诠释的困惑,处理好真实性的问题;选编的成人形象要有教学性,这是小学语文教科书选编的基础;选编的成人形象要关注平衡性,要防止选编的偏见;要关注时代性,这是小学语文教科书成人形象选编的基本坐标.
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