【摘 要】
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在初中英语教学中,阅读教学和写作教学处于分离教学状态,且教学的重心常常放在语法上,因此学生在进行阅读理解和写作时,知识不连贯,阅读速度缓慢,理解文章的能力低下,做题的
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在初中英语教学中,阅读教学和写作教学处于分离教学状态,且教学的重心常常放在语法上,因此学生在进行阅读理解和写作时,知识不连贯,阅读速度缓慢,理解文章的能力低下,做题的难度加大,导致学生不能学有所用。在新的教学背景下,老师应该将阅读教学和 写作教学进行融合,帮助学生攻克阅读写作难题。融合教学同时也是英语教学方式的创新对英语教学的实践产生重要影响。因此在教学中,老师要将写作教学和阅读教学相结合,用阅读促进写作能力、以写作增强阅读能力。
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