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职业中学学生的自主学习能力和逻辑思维能力与普高生相比有较大的差距，如何使学生在职业高中阶段学好专业课成为困扰教师的一大难题。文章在分析职业中学学生特点的基础上提出了适合职业教育中《织物结构与设计》的教学方法。
中职《织物结构与设计》课程教学方法谈
【摘 要】
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职业中学学生的自主学习能力和逻辑思维能力与普高生相比有较大的差距，如何使学生在职业高中阶段学好专业课成为困扰教师的一大难题。文章在分析职业中学学生特点的基础上提出
【机 构】
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江苏省苏州丝绸中等专业学校
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年2期
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