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兴趣是最好的老师,是学生学习的推动力.如何增强历史课堂的趣味性,激发学生的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,是众多历史教师不断探索研究的重要课题.结合初中历史教学的实践,浅谈几点增强历史课堂趣味性、提高课堂教学效果的体会.
浅论增加历史课趣味性的几种教学方法
【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是学生学习的推动力.如何增强历史课堂的趣味性,激发学生的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,是众多历史教师不断探索研究的重要课题.结合
【机 构】
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广东省珠海市香洲区文园中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年3期
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