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高校辅导员由于对角色认知不清而导致的角色障碍主要有角色冲突、角色紧张、角色混淆和角色丧失等表现。高校辅导角色认知模糊的原因,主要是不同主体对辅导员有着不同的社会期待以及角色本身的局限性所致。解决高校辅导员角色认知模糊的基本途径,是建立科学、规范的制度体系,提高辅导员的自我认知。
简论高校辅导员工作的角色认知
【摘 要】
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高校辅导员由于对角色认知不清而导致的角色障碍主要有角色冲突、角色紧张、角色混淆和角色丧失等表现。高校辅导角色认知模糊的原因,主要是不同主体对辅导员有着不同的社会
【机 构】
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安徽师范大学政法学院
【出 处】
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湖北财经高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年04期
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