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生物，在中学阶段是一门必修科目，在卫生职业中等专业的科目中处于“副科”的地位。由于学生对生物学科学习的重视程度不够，导致学习积极性不高，为教师的教学提出了更高的要求.
提高生物课堂兴趣 促进学生主动发展
【摘 要】
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生物，在中学阶段是一门必修科目，在卫生职业中等专业的科目中处于“副科”的地位。由于学生对生物学科学习的重视程度不够，导致学习积极性不高，为教师的教学提出了更高的要求.
【机 构】
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河北省昌黎县卫生职业中等专业学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年25期
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