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本研究将范例教学法融入到就业指导课程中,并运用霍兰德职业性向测试量表对范例教学法的运用效果进行检测。研究结果表明,范例教学法实施后,学生在职业类别选择上发生变化,实施后的选择结果与自身专业性更加匹配,与学生自身特点更加匹配。
范例教学法在就业指导中的实证研究
【摘 要】
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本研究将范例教学法融入到就业指导课程中,并运用霍兰德职业性向测试量表对范例教学法的运用效果进行检测。研究结果表明,范例教学法实施后,学生在职业类别选择上发生变化,实
【机 构】
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天津理工大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金资助项目(10BSH037)
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