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以“问题”为先置，并贯穿始终，通过教师指导学生阅读教材．让学生围绕教材提出问题，自己解决，这有利于培养学生的想像力、创造力和创新精神；实践有利于学生对知识的体验、探究和感悟，更能矢志不移地指导自己的生活．从而使自己逐渐成为一个道德高尚的人。
抓住问题 探究真知
【摘 要】
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以“问题”为先置，并贯穿始终，通过教师指导学生阅读教材．让学生围绕教材提出问题，自己解决，这有利于培养学生的想像力、创造力和创新精神；实践有利于学生对知识的体验、探究和感悟
【机 构】
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仙游南溪中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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