【摘 要】
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本文概括报告北京外国语大学英语学院英语专业课程改革与教师发展之间良性互动机制构建的理论、策略与实践。对过去几年的实践考察表明,课程改革与教师发展之间存在良性互动
【机 构】
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北京外国语大学英语学院,北京外国语大学中国外语教育研究中心,
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本文概括报告北京外国语大学英语学院英语专业课程改革与教师发展之间良性互动机制构建的理论、策略与实践。对过去几年的实践考察表明,课程改革与教师发展之间存在良性互动关系:前者作为社会文化中介工具调节、影响着后者,后者作为实现前者目标的基础,也会反过来调节、影响前者。二者的辩证互动既推动了课程改革的进程,也激发了教师队伍成长的内在生命力,彰显了教师发展的现实意义,从而更有效地推动教师持续性发展。
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