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笔者从事几年的高中地理教学工作,感到学生学习很累,尤其是高三的学生们经过12年的学习,参加高考后,依然难于适应社会的发展,这就使笔者对以前的教学行为产生了反思——我们的教学效果到底如何?这也是今后高中地理新课改必须重视的现实问题.为此,就四川省新课改实施几年来关于高中地理有效教学方面的一些探索,谈谈几点看法.