【摘 要】
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副校长的角色与定位 《中小学校长》2020年第3期刊登汪志广的文章指出：一所学校的好坏主要取决于作为“一把手”的校长怎么带领，但是副校长的配合支持也很重要。俗话说，一个好汉三个帮，一个篱笆三個桩。这就是讲班子团结、队伍团结的重要性。副校长是校长工作上的左膀右臂。校长对重大事项的拍板决策，许多时候需要听取副校长的意见，有些事项就是起源于副校长的建议。在一定程度上，副校长的工作影响学校领导班子的整体
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副校长的角色与定位
《中小学校长》2020年第3期刊登汪志广的文章指出：一所学校的好坏主要取决于作为“一把手”的校长怎么带领，但是副校长的配合支持也很重要。俗话说，一个好汉三个帮，一个篱笆三個桩。这就是讲班子团结、队伍团结的重要性。副校长是校长工作上的左膀右臂。校长对重大事项的拍板决策，许多时候需要听取副校长的意见，有些事项就是起源于副校长的建议。在一定程度上，副校长的工作影响学校领导班子的整体水平，影响校长决策的方向。作为校长的助手，副校长是局部工作的领导者、主持人，要为所当为，履职尽责。副校长对自己主管的工作要勤思考，多调研，为校长决策提建议等。
现代学校治理重在“激发办学活力”
《人民教育》2020年第Z1期刊登朱祥烈的文章指出：当学校治理平衡各方利益诉求，有力呼应各方期待，让学校教育价值和社会价值最大化的时候，学校办学活力便充盈起来。学校在推进治理体系和治理能力现代化过程中，尤其需要注意把党的集中统一领导和国家治理体系的优势转化为现代学校治理的“效能”，这个效能集中体现在办学活力上。具体来说，优化内设机构，激发学校组织活力;以“治理共同体”激发内部管理活力;创新教师激励机制，激发教师人才活力。总之，组织活力是实现办学活力的保障，管理活力是实现办学活力的基础，人才活力是实现办学活力的关键。
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陈泽宁，广东台山市人，台山市任远中学副校长;1983年8月参加工作，大学学历，中学高级教师;台山市首届学科带头人，江门市第三届学科带头人，南粤优秀教师;曾指导学生参加全国科技创新大赛获一等奖。 从教30多年，陈泽宁与同事一起解决过很多学生成长的经历问题。这些故事，触动他不断思考，不断刷新其职业生涯的感悟。 聚 会 2019年春节期间，陈泽宁被邀请参加毕业已10年的同学聚会。席间，一位男同学拿
校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。笔者所在得江西省赣州市南康区逸夫小学自2009年开始，从学校实际出发，在校本课程的开发实施方面进行了相关探索，同时也有了“以校为本，多管齐下诵经典”的进一步思考。 定内容：以校为本 南康区逸夫小学由香港爱心人士邵逸夫先生捐资，于1998年秋季创办，由立校之初的学生700余人，发展到目前5600多人。由于办学规模迅速扩大，造成学生、
6月27日，国务院教育督导委员会办公室印发《2019年对省级人民政府履行教育职责评价方案》。全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设、健全德智体美劳全面发展育人机制等15项教育职责成为重点评价内容。在评价方法上，采取定性评价与定量评价相结合，发展性评价与结果性评价相结合，正面引导与问题导向相结合的方式。将充分考虑各地发展水平上的差异，着重评价各省级人民政府2018年履行教育职责的努力程度，量化
2018年以来，湖北省竹山县得胜镇小学开设黄梅戏戏曲课，并将一些经典唱段引入课堂;同时，学校还组织开展黄梅戲经典名段演唱会、戏曲沙龙、黄梅戏知识竞赛、黄梅戏展演等展示活动，寓教于乐，让学生真切感受传统文化的魅力。 摄影报道/朱本双 陈耀华
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