论文部分内容阅读
领导的本质是一种人与人的关系，领导是一个领导者对被领导者施加影响的过程。所谓影响力就是一个人在与他人交往中发生影响和改变他人心理及行为的能力，而权威则是由权力和威信构成的总和。领导干部非权力因素影响力主要是通过领导干部的言谈举止、以自身良好的道德品质、核心能力、知识素养，心理素质和对人们的情感，形象地渐进地影响人们。作为高校的领导干部，除系统地讲述大学生在学习、社会实践、工作生活中如何为人，如何做事、如何处事外，还要示范身教，以自己高尚的情操、渊博的知识、完美的人格魅力引导大学生健康成长，做大学生的良师益友，从而使之获得真、善、美的心灵启迪。荀子在《劝学》中说：“蓬生麻中，不扶而直。”讲的就是教育环境、施教者对受教育者的影响和潜移默化的教育作用。
一、高尚的道德品质影响力
领导干部常常是一个组织的核心，这是领导工作的整体特点。但是，领导干部怎样才能用高尚的道德品质，真正的人格魅力起到核心作用，这就需要领导干部有很高的人生境界。
1 宽广的胸怀。宽容首先表现为对人的个性的接纳，允许别人有与自己不同的性格、爱好和需求，其次有宽容的心胸，有能欣赏别人特点的能力。作为领导干部要看到每个人的气质上、能力上各有各的长处和不足，要能使其相互配合，能弱化每个人的弱点，彰显每个人的优点。领导干部具备宽容的精神，就会使个人的个性充分发挥，从而大大提升整体合力。
2 坚强的意志。意志就是自觉确定目标，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难和惰性，从而实现目的的心理素质。在意志行动过程中，个人形成的意志特点，就是一个人的意志品质。在当今竞争激烈的社会中，领导干部的意志在一定意义上成为决定事业成败的重要因素。因为其意志影响着目标的确定、计划的制定、方式方法的选择等，更重要的是体现在对贯彻、执行目标、计划、决策的坚定性，对选择领导方式方法的果断性上。
3 率直的心胸。有率直的心胸，就能坦荡无私地接受一切，不受外在事物的影响，有率直心胸的人没有私心，因而能遵循真理和正义，做事认真公正、公平、公开，避免不必要的对立和纠纷，保持心平气和。同时有率直心胸还能明辨是非，维持有序的工作环境。只要能够随时随地保持率直的心胸，不但会有宽容的气度，也能用客观的态度辨别是非，并以负责的精神处世。
二、出众的核心能力影响力
1 洞察力。是指领导干部对事物本质的认识能力，这种能力又可分对人和对事的洞察力两种。对人的洞察力是指对人的思想、情绪目的、愿望、能力和个性等个人特征的判断和分析能力。领导干部的主要工作就是通过领导行为对他人实施影响并通过这种影响来实现组织目标。因此，实现有效领导的关键之一就是合理用人，对人才的合理使用离不开领导干部慧眼识人的能力，这是领导必备的基本素质。对事的洞察力是指领导干部对事物的本质及其发展变化趋势的认识和把握能力。领导干部的成功离不开识人用人的魄力和勇气、思考能力以及对全局的把握和控制能力，这些都是以其敏锐的洞察力为基础的。
2 包容力。是指领导干部心胸的开阔度以及对事物的心理承受能力和包容能力。古语说的好：“海纳百川，有容乃大”。领导干部的心理是否健康、成熟，很大程度上体现为他是否具有足够的容己、容人、容天下万事万物的包容力。包容力也可以分为对人和对事两种。对人包容力是指领导去容人、用人的能力。领导干部要用好人，善于识人固然重要，但更重要的是容人和用人，尤其是能容忍和使用那些比自己更强的人，容忍那些缺点与优点都很突出的“怪才”、“奇才”和“偏才”，甚至能容忍那些与自己有矛盾、冲突或分歧，常常让自己下不来台却又能力很强的“刺头儿”。对事的包容力是指领导干部面对复杂环境和繁忙事务的心理承受能力。在瞬息万变的环境中，领导干部面对着形形色色的人群、事物和新的问题，时刻承受着超乎寻常的压力，也常常会遭受挫折。包容力是决定领导干部工作能力和领导习惯的重要因素。
3 意志力。是指领导干部行动的决心、毅力以及持之以恒的精神和坚韧性。具备了坚强的意志力，领导才会勇于竞争、敢于竞争，才会有足够的勇气和魄力去推进组织的变革，才能在挫折和困难面前知难而进、开拓创新，才能在下属缺乏信心时用热情去点燃他们的斗志，也才能用持续的奋斗将组织战略付诸实施。
三、丰富的知识素养影响力
掌握先进的科学文化知识、努力学习已成为21世纪的生存概念。正如德格所说，未来惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。从表面上看，人人都在学习，多数人已认识到学习的重要性。然而，深入一点就不难看出，在对待学习上存在着诸多问题。形式主义、文凭至上以及厌学情绪仍然很普遍。知识是重要的人力资源，人才是知识经济时代的灵魂与框架，新世纪的领导干部必须具有知识素养，这是21世纪领导干部的基础。高质量的权力影响力来自知识的应用，知识能力是用途最广的社会控制力。领导干部必须充分认识到学习的紧迫性，认识到只有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐，成为合格的领导者。同时要带领大家学习，成为学习的领导者和组织者，在学习过程中，要讲究方法，对所学知识要批判地学、思考地学、辩证地学，要从实际情况出发，最大限度地提高学习效率。作为领导干部的学习要有合理的知识结构，在全面掌握了马克主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的同时，还要掌握当今社会所要求的现代管理知识、领导科学、伦理学、历史、哲学、法律、美学、现代科技和社会心理学等方面的知识。
四、良好的心理素质影响力
在个人整体素质中，处于基础、核心与归宿地位的心理素质，越来越成为人们身心健康、事业成败、生活幸福的决定因素，也越来越引起社会大众的热切关注。良好的心理素质对高校领导干部来说至关重要，对学生心理素质的培养、提升意义重大。
1 良好的心理素质是事业成功的关键。以往人们在谈论成功的时候，很多人会评借运气、才干、能力、机会等。这些对于成功者无疑都是很重要的，也几乎是必须的，但是一个人的心理素质又是比上述因素更加重要的。在当今社会，生活节奏加快、竞争挑战激烈，人们往往因未来不确定而产生高度的心理压力。那么如何面对它、如何适应它、如何保持健康和高效率，都与个人的心理素质密切相关。
人人都渴望成功，然而人生的旅途注定坎坎珂珂，成功之路更不可能一帆风顺，挫折、失败会随时出现在人最脆弱、最无助、毫无防备的时候。在这种情况下作为领导干部心理素质就非常重要了。很多人由于心理素质不好，在遇到困境的时候就消极颓废，最终让自己一蹶不振。但是领导干部应该有较强的心理素质，遇到困难应该能非常冷静和理智，从而有一个比较好的结果。
2 健康的心理素质是获取幸福感的重要原因之一。幸福是一种感觉，只有心态健康的人才会有幸福感。如果过分贪图物 质享受，就容易坠入物质的泥沼而不能自拔。淡泊明志的人，不但不会被物质享受所诱惑，并且能为追求自己的理想和事业而不懈奋斗，即使生活条件不如别人，也不会计较，反而更加努力，自觉抵制物质享受的诱惑，最终实现自己的人生价值。因此，“宫殿里有哭泣，茅屋中有笑声”就是最好的写照。持久的幸福感与物质生活的富裕与否没有太直接的关系，而与个人的心理状态、精神世界的追求息息相关。
3 积极的心态启迪创新思维。威廉·詹姆斯曾经说过：“这一最伟大的发现是，人类若改变本身的心态，就能使生活本身发生变化”。积极的心态可以改变际遇。生于尘世，每个人都不可避免地要经历凄厉的寒风和淋漓的苦雨，面对艰难困苦，保持一种什么样的心态，将直接决定你的人生轨迹。
有这样一个故事：两个病人同住一个病房，从一个小窗口向外眺望，一个人看到了希望，很快康复；另一个人看到了无助，等待他的只有死亡。在完美人生的追求中，一切都取决于对自己、对他人、对人生、对世界的看法和观念。我们看到的就是得到的。所以，如果你想要成为一个更具有活力的创造者，就一定要意识到你的观念，让你的观念摆脱一切偏见、一切固执、一切套子，用积极的心态，让一切真正具有生命力的东西生长。如果一个人不改变对现实的看法，不改变对事物的观念，就不可能有真正的改变，就不可能有真正的成长，更谈不上思维的创新。
五、真挚的情感因素影响力
情感是人与人之间沟通的桥梁，是促进人们心态转化的催化剂，以情感人常常胜于以权感人，领导干部越是关心、帮助、信任、依靠被领导者，其威信值就越高。反之就可能产生畏惧、疏远，甚至对抗情绪。领导干部做工作，不仅要做到以理服人，而且要做到以情感人。如果说真理是打开人们心灵的钥匙，那么，关心体贴则是进行教育的感情基础。
1 平易近人。由于几千年封建思想的影响，在一些人的头脑中不自觉地残留着“官贵民贱”的意识，认为当“长”以后，总比一般老百姓高一头。所以，领导干部必须消除这种官本位意识，在工作、生活中，一定要注意礼貌，主动向对方表示尊重和友好，多听取和采纳别人意见中的合理部分，勇于承认和改正自己的缺点和错误。要谦虚谨慎，以诚待人。
2 关心他人。领导干部要吃苦在前，享受在后，在经济利益和荣誉面前要先想到他人。在政治思想、生活等方面多关心他人，在业务方面为同志创造条件，提供方便，不怕超过自己。对于有才干、有贡献的人要予以奖励，大胆起用；在他人遇到困难时，要及时伸出援助之手，切忌以权谋私，假公济私。
3 公正诚信。作为一种正常的社会现象，人与人之间的关系有亲有疏，领导干部也不例外。作为一名优秀的领导干部，既要团结与自己亲密无间、命运与共的骨干，还要注意团结、关心、公正地对待与自己意见不一、感情疏远甚至是反对自己的人，对他们绝不可视为异己，另眼看待。在工作、生活中应充分地信任、大胆放权，同时还要公正对待、尊重关心他们，特别是在处理诸如提升、晋级、调资、奖励等有关经济利益和政治荣誉的问题时，无论远近亲疏，还是优秀一般，一定要秉公办理，一视同仁。要勇于承担领导责任，善于维护下层的利益，创造一个和谐的人文环境，使得人尽其才，才尽其用，爱岗敬业，心情舒畅。
一、高尚的道德品质影响力
领导干部常常是一个组织的核心，这是领导工作的整体特点。但是，领导干部怎样才能用高尚的道德品质，真正的人格魅力起到核心作用，这就需要领导干部有很高的人生境界。
1 宽广的胸怀。宽容首先表现为对人的个性的接纳，允许别人有与自己不同的性格、爱好和需求，其次有宽容的心胸，有能欣赏别人特点的能力。作为领导干部要看到每个人的气质上、能力上各有各的长处和不足，要能使其相互配合，能弱化每个人的弱点，彰显每个人的优点。领导干部具备宽容的精神，就会使个人的个性充分发挥，从而大大提升整体合力。
2 坚强的意志。意志就是自觉确定目标，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难和惰性，从而实现目的的心理素质。在意志行动过程中，个人形成的意志特点，就是一个人的意志品质。在当今竞争激烈的社会中，领导干部的意志在一定意义上成为决定事业成败的重要因素。因为其意志影响着目标的确定、计划的制定、方式方法的选择等，更重要的是体现在对贯彻、执行目标、计划、决策的坚定性，对选择领导方式方法的果断性上。
3 率直的心胸。有率直的心胸，就能坦荡无私地接受一切，不受外在事物的影响，有率直心胸的人没有私心，因而能遵循真理和正义，做事认真公正、公平、公开，避免不必要的对立和纠纷，保持心平气和。同时有率直心胸还能明辨是非，维持有序的工作环境。只要能够随时随地保持率直的心胸，不但会有宽容的气度，也能用客观的态度辨别是非，并以负责的精神处世。
二、出众的核心能力影响力
1 洞察力。是指领导干部对事物本质的认识能力，这种能力又可分对人和对事的洞察力两种。对人的洞察力是指对人的思想、情绪目的、愿望、能力和个性等个人特征的判断和分析能力。领导干部的主要工作就是通过领导行为对他人实施影响并通过这种影响来实现组织目标。因此，实现有效领导的关键之一就是合理用人，对人才的合理使用离不开领导干部慧眼识人的能力，这是领导必备的基本素质。对事的洞察力是指领导干部对事物的本质及其发展变化趋势的认识和把握能力。领导干部的成功离不开识人用人的魄力和勇气、思考能力以及对全局的把握和控制能力，这些都是以其敏锐的洞察力为基础的。
2 包容力。是指领导干部心胸的开阔度以及对事物的心理承受能力和包容能力。古语说的好：“海纳百川，有容乃大”。领导干部的心理是否健康、成熟，很大程度上体现为他是否具有足够的容己、容人、容天下万事万物的包容力。包容力也可以分为对人和对事两种。对人包容力是指领导去容人、用人的能力。领导干部要用好人，善于识人固然重要，但更重要的是容人和用人，尤其是能容忍和使用那些比自己更强的人，容忍那些缺点与优点都很突出的“怪才”、“奇才”和“偏才”，甚至能容忍那些与自己有矛盾、冲突或分歧，常常让自己下不来台却又能力很强的“刺头儿”。对事的包容力是指领导干部面对复杂环境和繁忙事务的心理承受能力。在瞬息万变的环境中，领导干部面对着形形色色的人群、事物和新的问题，时刻承受着超乎寻常的压力，也常常会遭受挫折。包容力是决定领导干部工作能力和领导习惯的重要因素。
3 意志力。是指领导干部行动的决心、毅力以及持之以恒的精神和坚韧性。具备了坚强的意志力，领导才会勇于竞争、敢于竞争，才会有足够的勇气和魄力去推进组织的变革，才能在挫折和困难面前知难而进、开拓创新，才能在下属缺乏信心时用热情去点燃他们的斗志，也才能用持续的奋斗将组织战略付诸实施。
三、丰富的知识素养影响力
掌握先进的科学文化知识、努力学习已成为21世纪的生存概念。正如德格所说，未来惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。从表面上看，人人都在学习，多数人已认识到学习的重要性。然而，深入一点就不难看出，在对待学习上存在着诸多问题。形式主义、文凭至上以及厌学情绪仍然很普遍。知识是重要的人力资源，人才是知识经济时代的灵魂与框架，新世纪的领导干部必须具有知识素养，这是21世纪领导干部的基础。高质量的权力影响力来自知识的应用，知识能力是用途最广的社会控制力。领导干部必须充分认识到学习的紧迫性，认识到只有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐，成为合格的领导者。同时要带领大家学习，成为学习的领导者和组织者，在学习过程中，要讲究方法，对所学知识要批判地学、思考地学、辩证地学，要从实际情况出发，最大限度地提高学习效率。作为领导干部的学习要有合理的知识结构，在全面掌握了马克主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的同时，还要掌握当今社会所要求的现代管理知识、领导科学、伦理学、历史、哲学、法律、美学、现代科技和社会心理学等方面的知识。
四、良好的心理素质影响力
在个人整体素质中，处于基础、核心与归宿地位的心理素质，越来越成为人们身心健康、事业成败、生活幸福的决定因素，也越来越引起社会大众的热切关注。良好的心理素质对高校领导干部来说至关重要，对学生心理素质的培养、提升意义重大。
1 良好的心理素质是事业成功的关键。以往人们在谈论成功的时候，很多人会评借运气、才干、能力、机会等。这些对于成功者无疑都是很重要的，也几乎是必须的，但是一个人的心理素质又是比上述因素更加重要的。在当今社会，生活节奏加快、竞争挑战激烈，人们往往因未来不确定而产生高度的心理压力。那么如何面对它、如何适应它、如何保持健康和高效率，都与个人的心理素质密切相关。
人人都渴望成功，然而人生的旅途注定坎坎珂珂，成功之路更不可能一帆风顺，挫折、失败会随时出现在人最脆弱、最无助、毫无防备的时候。在这种情况下作为领导干部心理素质就非常重要了。很多人由于心理素质不好，在遇到困境的时候就消极颓废，最终让自己一蹶不振。但是领导干部应该有较强的心理素质，遇到困难应该能非常冷静和理智，从而有一个比较好的结果。
2 健康的心理素质是获取幸福感的重要原因之一。幸福是一种感觉，只有心态健康的人才会有幸福感。如果过分贪图物 质享受，就容易坠入物质的泥沼而不能自拔。淡泊明志的人，不但不会被物质享受所诱惑，并且能为追求自己的理想和事业而不懈奋斗，即使生活条件不如别人，也不会计较，反而更加努力，自觉抵制物质享受的诱惑，最终实现自己的人生价值。因此，“宫殿里有哭泣，茅屋中有笑声”就是最好的写照。持久的幸福感与物质生活的富裕与否没有太直接的关系，而与个人的心理状态、精神世界的追求息息相关。
3 积极的心态启迪创新思维。威廉·詹姆斯曾经说过：“这一最伟大的发现是，人类若改变本身的心态，就能使生活本身发生变化”。积极的心态可以改变际遇。生于尘世，每个人都不可避免地要经历凄厉的寒风和淋漓的苦雨，面对艰难困苦，保持一种什么样的心态，将直接决定你的人生轨迹。
有这样一个故事：两个病人同住一个病房，从一个小窗口向外眺望，一个人看到了希望，很快康复；另一个人看到了无助，等待他的只有死亡。在完美人生的追求中，一切都取决于对自己、对他人、对人生、对世界的看法和观念。我们看到的就是得到的。所以，如果你想要成为一个更具有活力的创造者，就一定要意识到你的观念，让你的观念摆脱一切偏见、一切固执、一切套子，用积极的心态，让一切真正具有生命力的东西生长。如果一个人不改变对现实的看法，不改变对事物的观念，就不可能有真正的改变，就不可能有真正的成长，更谈不上思维的创新。
五、真挚的情感因素影响力
情感是人与人之间沟通的桥梁，是促进人们心态转化的催化剂，以情感人常常胜于以权感人，领导干部越是关心、帮助、信任、依靠被领导者，其威信值就越高。反之就可能产生畏惧、疏远，甚至对抗情绪。领导干部做工作，不仅要做到以理服人，而且要做到以情感人。如果说真理是打开人们心灵的钥匙，那么，关心体贴则是进行教育的感情基础。
1 平易近人。由于几千年封建思想的影响，在一些人的头脑中不自觉地残留着“官贵民贱”的意识，认为当“长”以后，总比一般老百姓高一头。所以，领导干部必须消除这种官本位意识，在工作、生活中，一定要注意礼貌，主动向对方表示尊重和友好，多听取和采纳别人意见中的合理部分，勇于承认和改正自己的缺点和错误。要谦虚谨慎，以诚待人。
2 关心他人。领导干部要吃苦在前，享受在后，在经济利益和荣誉面前要先想到他人。在政治思想、生活等方面多关心他人，在业务方面为同志创造条件，提供方便，不怕超过自己。对于有才干、有贡献的人要予以奖励，大胆起用；在他人遇到困难时，要及时伸出援助之手，切忌以权谋私，假公济私。
3 公正诚信。作为一种正常的社会现象，人与人之间的关系有亲有疏，领导干部也不例外。作为一名优秀的领导干部，既要团结与自己亲密无间、命运与共的骨干，还要注意团结、关心、公正地对待与自己意见不一、感情疏远甚至是反对自己的人，对他们绝不可视为异己，另眼看待。在工作、生活中应充分地信任、大胆放权，同时还要公正对待、尊重关心他们，特别是在处理诸如提升、晋级、调资、奖励等有关经济利益和政治荣誉的问题时，无论远近亲疏，还是优秀一般，一定要秉公办理，一视同仁。要勇于承担领导责任，善于维护下层的利益，创造一个和谐的人文环境，使得人尽其才，才尽其用，爱岗敬业，心情舒畅。