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太原工业学院是一所新建地方应用型本科院校,该校确立了以培养学生能力为中心的教学体系,突出学生实践技能培养。文章通过深入分析应用型本科院校与高职、卓越工程师计划在人才培养方面的区别,结合太原工业学院实际,研制"双师型"教师的认定标准,阐述"双师型"师资队伍建设的途径与成效。
新建应用型本科院校“双师型”师资队伍建设途径研究——以太原工业学院为例
【摘 要】
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太原工业学院是一所新建地方应用型本科院校,该校确立了以培养学生能力为中心的教学体系,突出学生实践技能培养。文章通过深入分析应用型本科院校与高职、卓越工程师计划在人
【机 构】
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太原工业学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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太原工业学院教学改革研究项目“新建应用型本科院校‘双师型’教师的培养与队伍建设”(2013YJ13)
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