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初中起点专科层次五年制小学教育专业,是应时代要求而生的新专业,通过探析此专业的毕业定向师范生,具有怎样的数学核心素养,给出我校五年制小学教育专业(专科)数学模块课程的设置,并分析数学学科方向课程教学的现状。在此基础上,对五年制小学教育专业(专科)数学素养培养提出了数学类课程设置与教学的建议。
小学教育专业学生数学素养探析
【摘 要】
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初中起点专科层次五年制小学教育专业,是应时代要求而生的新专业,通过探析此专业的毕业定向师范生,具有怎样的数学核心素养,给出我校五年制小学教育专业(专科)数学模块课程的
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2017年安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目(2017jyxm0620)资助,2019年职业院校教育类教指委中小学教育课题(2019ZXXKT2)资助,安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目(gxyq2017243)资助,马鞍山师范高等专科学校校级质量工程项目(2016xjzjjh01)资助
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