【摘 要】
：
随着我国经济运行方式从计划经济到市场经济的转变,国家教育模式从精英教育到大众教育的转变,女大学生的心理健康逐渐成了人们广泛关注的社会问题。在几千年中国封建社会中一
【基金项目】
：
基金项目：海南省教育厅高等学校科研资助项目（Hi2008--52）.
论文部分内容阅读
随着我国经济运行方式从计划经济到市场经济的转变,国家教育模式从精英教育到大众教育的转变,女大学生的心理健康逐渐成了人们广泛关注的社会问题。在几千年中国封建社会中一直存在的男尊女卑、男权至上的性别观念,不可能从现存文化中彻底清除。在这种传统观念下,人们不经意地沿袭和宣扬传统的性别角色,加上女生自身生理、心理因素的影响,
其他文献
角色是社会学研究中引入的戏剧术语,用以表示人在一定的社会关系中所处的地位和所起的作用。社会学将这种具有一定社会地位或身份的人所应有的行为模式称为社会角色。综观当前正在发生的重要而深刻变革的教师角色内涵,其中贯穿着学校、社会、学生和自我等综合因素。对教师角色的正确认识与诠释将引发教师对于教师在学生发展中的作用与地位的更进一步思考,也将有助于教师享受到教育工作的幸福感。钳工实习教师在学校教育中与专业课
“商品学”课程是物流专业一门重要的专业课,占有举足轻重的地位,在基础课和实训课之间起着承上启下的桥梁的作用。要开展好这门课的课堂理论教学,必须在教学方法上进行大胆创新,使商品学的教学更加贴近物流的实际工作,真正让商品学的理论教学与实践相结合。 一、改变传统的教学模式 传统的教学方式是理论教学与技能训练相脱节,理论课程在课堂上进行,实践训练在实习基地完成,沿袭的方法是先理论后实践。这种方式的弊端
高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,具有其他教育不可替代的地位。但高职教育处于正在发展的转轨时期,在职业教育中的龙头地位不能得到正常发挥,缺乏在高等教育中影响力。职业院校教师是高等职业教育的直接参与者,因而教师素质直接影响着高等职业教育的质量,职业院校教师要做的不仅仅是授课,还要不断提高专业技能,参与课程改革,并对学生进行职业教育、思想教育等,这就赋予了职业院校教师更多的职责。可以说,提高
要对通用职业素质训练课程的情况进行总结和概述,参与第一期试验学校的教师们无疑最有发言权。《职业》邀请了两所参加试验学校的三位老师,一起谈谈操作这个课程项目的心得体
老板都会喜欢工作积极主动的员工。这样的员工意味着他有着积极主动的工作态度，能很好地完成职责范围之内的事情？同时还具有很强的补位意识。
探究式课堂教学是在教师的启发下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑的活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种课堂教学形式。 笔者认为,在《电工基础》课教学中探究性教学可尝试以下方法: 一、 创设自主探究情境 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,
创业很艰难，创业更光荣，要崇敬创业成功，宽容创业失败。创业型城市应该是一个使人想创业、能够创成业、创好业的城市，一个充满激情的城市，一个充满活力的城市，一个充满发展潜力和充满希望的城市，一个实现比较充分就业、人人安居乐业的城市。 今年 3月 20日，全国创建创业型城市工作座谈会在北京召开，首批国家级创建城市名单确定，由此击响了创建创业型城市的鼓点，82个城市扬帆起航，为创建创业型城市打头阵，
职业资格证书证明了劳动者具有从事某一职业所必备的专门知识和技能,反映劳动者从事该职业所达到的实际能力水平,是劳动者求职、任职和独立创业的资格凭证,是单位招聘、录用和确定工资等级的重要依据,也是劳动者综合技术的体现。俗话说:三十六行,行行出状元,各行各业对从业人员都有特定的职业技能要求。从业人员必须熟练掌握本行业、本岗位的职业技能,具备包括职业技能在内的一定的职业素质,这样才能胜任工作,为企业、社会
一专多能是指一名技术工人在具备本专业较高技能的同时,在相关或相近专业方面也有一定的操作技能。 一、一专多能型的技术人才适应当前经济体制的需要 1.一专多能型的技术人才能满足多种经济体制企业的用工需求 国有大型企业需要一专多能型的技术人才。企业为了自身的生存和发展,不断调整生产布局,有的甚至转产、改产,因此企业内部的用工也不断进行调整,单一技能的技术工人已不能满足企业发展的需要,就必然会下岗失
2009年11月7日至8日,全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话,指出大力发展职业教育是推进我国工业化、现代化的迫切需要。总理的讲话无疑给职业教育打了一针强心剂。 回顾职教的发展,它经历了由起步到迅速发展,继而由盛转衰的痛苦过程。20世纪80年代末至90年代初,在我国工业迅速发展,技能型劳动力短缺,职校毕业生就业良好,各地政府政策支持等因素的影响