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【摘 要】
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情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们的情感和情绪为转移，常常表现出不是用理智去支配情感，而是情感支配理智。正如前南斯拉夫教学论专家鲍良克所说：“情绪调节着学生对教学的态度和积极性，情感环境决定学生在教学中的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年53期
其他文献
摘要：《美术课程标准》指出：“教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。”而现代教育技术手段的运用，促进了小学美术欣赏教学的发展。通过一段时间的实践，笔者认为，在美术欣赏教学中利用多媒体计算机网络构建智能化环境，能够充分发挥多种感官的功能去认识和理解事物，使学生主动积极地投入到学习中去，有效激发学习的兴趣和热情，提高课堂教学效率。 关键词：
摘要：考试是教学过程的一个重要环节，教师通过考试反馈到了教学信息，检查到了教学效果，知道了学生对知识的掌握情况。那么在讲评试卷的时候，就要针对实际情况进行有效的讲评，本文主要介绍了在试卷讲评中的一些方法。 关键词：考试 试卷 讲评 策略 考试是物理教学不可缺少的环节，试卷评讲是又物理教学的一个重要组成部分。通过试卷的评讲，可揭示教与学双方存在的问题，促进教师改进教法，学生改进学法，
动态几何题是近几年中考数学试题中的热点题型，它具有较强的综合性和灵活性，学生解题常感到棘手。动态几何题类型较多，有一类题型是当几何图形中的点、线、图形在一定范围运动变化時，某些量或其数量关系保持不变，我们称之为动态几何题中的“定值型”问题。在长期教学中，我发现从图形运动的特殊位置人手，结合图形的一般位置思考，是解决动态几何题的一种有效方法。下面通过几个“典型题例”来加以阐述。 一、静中求动，利用
[摘要]自尊有三个部分组成：欣赏自己的价值和重要性，具有对自己负责的性格和对他人负责的行为。增强学生自尊的活动能够增强学生的学习动机。在课堂内外我们可以通过一些心理训练来增强学生的自尊，调整教师的心理状态；同时配合日常教育教学管理中的一些教育策略进一步增强学生的自尊，从而大大提高学生的学习动机。 [关键词]自尊 学习动机 心理训练 教育策略 加利福尼亚提升自尊和个人社会责任机构认为自尊有三个部
【摘要】在课程改革的背景下, 教育与教学正孕育着一场深刻的变革, 要确保课程改革实验的顺利进行, 就要求每一位教师首先要从思想上和教育理念上进行彻底地变革。新的教育理念强调以人为中心, 着眼于“人”的综合素质, 特别是要注重学生的创造性思维的培养。霍姆林斯基曾说过:“获取知识——这就意味着发现真理, 解答疑问。我们要尽量使学生看到、感觉到和触摸到他们不懂的东西, 使他们面前出现疑问。如果能做到这一
在小学数学教学过程中，恰当、正确地借助计算机辅助教学，有利于学生智力开发、知识的获取和能力的培养，更有利于学生获得信息并进行思考，促进学生学习方式的改善。 一、借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣 由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。因此，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式，有利于调节课堂气氛，创
“王皓、王刚、孙杨、杨一轮……出来亮相”话音一落。他们便扭着不标准的猫步，走上讲台，下面接着是一阵倒彩，我也是无奈的讪笑。这是美术课上的一幕，这是我不成文的规定，要是在美术课上不带学具，课前准备时要踏着猫步到讲台亮相，我几乎每节课都遇到这样的尴尬。 每接一届新生的第一节课，我都几乎重复着同一个“巧妇难做无米之炊”的故事，孩子都会屏住呼吸瞪大眼睛，津津有味的听我讲故事，说到不带美术材料也难以上好美
儿童的心田是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会得到行为的收获。我们作为幼儿工作者，犹如一个播种者，应该在儿童的心田里及早地撇下闪烁着爱国主义思想光辉的种子，让它们开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。 目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们是否爱国，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。幼儿园作为进行系统道德教育的重要阵地之一，如何在新时期新形势下有效地对
后进生转化工作，是一项常规性的艰苦的工作，也是一个我们面临的新课题。后进生，在一定程度上影响着素质教育的实施和新课程的改革，对大面积提高教育教学质量也产生一定的障碍，为此，对后进生转化问题的研究显得十分重要。笔者结合多年的教学经验，谈谈自己的看法和体会，与同仁商榷。 （一）为人师范，竖立威信 “身教重于言教”。为使后进生转化，教师必须为人师范，有较高的政治修养；有无私奉献，光明磊落，积极向上，