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复习课上，最难把握的就是不知如何把握复习的难易。如何确立目标是上好复习课的关键所在。教师要关注每一个学生的成才，通过课前检测，在了解学生学习水平的基础上，从学生的起点出发，结合考试说明和课前检测结果，确定学习目标。
以学定教关注每一个学生的成才——二次函数及其图像第一课时复习课的思考
【摘 要】
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复习课上，最难把握的就是不知如何把握复习的难易。如何确立目标是上好复习课的关键所在。教师要关注每一个学生的成才，通过课前检测，在了解学生学习水平的基础上，从学生的起点出
【机 构】
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浙江省温州市鹿城实验中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年13期
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