【摘 要】
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学生良好行为习惯的培养是小学阶段教育的重要内容.针对小学生的心理不成熟、判断能力较差、独立能力不够强、以及多变、善变、反复的特点,教师应正确理解和把握以学生为主体
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学生良好行为习惯的培养是小学阶段教育的重要内容.针对小学生的心理不成熟、判断能力较差、独立能力不够强、以及多变、善变、反复的特点,教师应正确理解和把握以学生为主体,教师为主导的原则.对待孩子真正做到爱得理智、教得及时、严之有度、导之有法,切实加强对学生的引导和约束,做到“导”“束”并重,以“束”引“导”,用“导”规“束”!
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