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教育作为一种社会现象,它本身具有一定的社会色彩,特别是处于当今高速发展的信息时代,教育已经发生了很大变化.而作为当今的教育者若仍按过去的观念去教育学生,势必不适应当
数学符号是数学抽象思维的产物,数学的符号语言有助于思维.研究数学符号的思维功能是提示大脑的数学思维机能和特性的需要.那么本文试就数学符号的思维功能谈几点认识.
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