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每个章节中都有重点例题。它们有如人体上的关节,可以起到承上启下的作用。搞好这些重点例题的教学,就能“抓纲带目”,带动一般例题的教学。 例如:新编小学第六册数学教材,第四章第一节“乘数是三位数的乘法”中,共有8个例题。例1和例2起着引导和过渡的作用。例3是重点例题,它引出了乘数是三位数的乘法