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新课改以来,小学道德与法治课本中绘本元素的占比越来越高,绘本的运用使原本单调乏味的课程教学趣味丛生.那么,应当如何利用绘本打造更高效有趣的道德与法治课堂呢?本文主要从原则和策略两方面切入,就绘本在小学道德与法治课堂中的运用展开探究,以期实现绘本同课程教学的有机融合,引导学生更轻松、更高效、更愉快地学习.