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班主任是班级管理的领军人,是学生身心健康发展的引领者.班主任在班级管理中,常常会碰到纪律散漫、无心向学、缺乏自信、缺乏团队精神、缺乏集体主义幸福感的学生群体,这种学生群体会给班级管理增加难度.那么,我们应该用什么手段来有效地提升这种群体学生的行为呢?本文结合笔者的教学经验和体会,谈谈团队拓展班会课在班级管理中的应用以及团队拓展班会课带来的积极效应.