【摘 要】《机床电控》是机械工程学中的一门重要的专业基础课。本文分析了机床电控课程的学习要求，较详细地阐述了机床电控多媒体课件的教学设计，全面论述了开发机床电控多媒体课件的设计和开发过程。
　　【关键词】机床电控；CAI；多媒体；教学设计
　　随着科学技术的日益发展，教育观念的更新和教学方法的转变势在必然。传统的授课方式，多以教师讲授为主，在调动学生的积极性，充分发挥学生的能动性等方面存在一定的问题，而多媒体教学则是以计算机为基础，用信息交互的方式处理、传输和管理文本、图形、视频、动画、声音等的多种信息的综合技术。它以其传播信息的直观性，展示方式的集成性，教学设计的创意性使整个教学过程变得生动活泼、轻松愉快给学生以全新的视听感受，可显著地提高教学效果。同时它也改变了传统教学中那种平面的，固定不变的文字图形和单调的声音效果，也使教师摆脱了完全依据讲课内容及本人意愿讲授的做法，更能充分地展示自己独特的教学方法，大大提高教学效率和教学质量。采用多媒体技术开发机床电控CAI课件，可形象直观地反映教学内容。机床控制电路的基本环节通过文字、图像、影像、动画和声音等多种手段和方法表现课程内容，实现了传统教学方式无法获得的教学效果。
　　一、课件的教学设计
　　（1）课件的教学设计。教学设计是制作高质量课件的前提和基础，对多媒体教学软件的设计开发具有重要意义。教学策略的实质是解决如何进行教，如何引导学的问题。因此，在本课件中，我对学生学习活动，教学信息呈现，问题提供，应答判断以及教学内容知识结构等方面进行了适当的设计。整个课件在每一学习单元或学习项目中都设立了许多知识点，反映出该单元或该项目的重点和难点，各知识点之间没有固定的顺序，可由学生根据自己的具体情况进行选择；整个课件可以非常方便地实现上下翻页，中止现行学习回到主菜单等功能。这样做的好处是：一方面有利于激发学习者的学习兴趣，培养他们独立分析问题，思考问题的能力，另一方面也体现出个别化教学的缺点。本课件讲解的是《机床电控》中的机床控制电路的基本环节这一部分，主要包括自锁、互锁、点动、能耗制动、反接制动等的基本概念，全压起动、减压起动、正反转控制线路、能耗制动和反接制动的电路原理图以及其优缺点。为了将这几个电路的工作原理讲解的更清晰、明了，我在本课件中采用动画的形式，并配以解说的方式介绍他们的工作原理。（2）多媒体开发工具的选择。目前，常用的多媒体制作工具有 Powerpoint、
　　Authoware、 Director、 Toolbook、方正奥思等。多媒体创作工具按编辑工作方式可分为基于卡片或页式的工具，基于图标、事件式的工具，基于时间轴的工具等。面向场景对象的著作工具有 Director 、Action和方正奥思等，它们的特点是很容易控制画中每个对象的出现时刻和效果，同时还可以指定必要的动作序列，这类工具一般都生成一个播放器式的可执行文件，可在
　　Windows环境下运行，解释播放相应的多媒体节目；面向多媒体书的著作工具有Toolbook和Viewer等等。（3）课件的制作。
　　Powerpoint2000可以从最初的一个空演示文稿开始，引导用户完成制作整个演示文稿：首先键入用户搜集到的各种文本、图形和数据等信息；再从模板库中选择最合适用户的设计方案；然后通过Powerpoint2000强大的修饰功能，就可以制作出生动活泼、图文并茂，具有专业水准的演示文稿了。我所制作的演示文稿的全过程如下图所示：
　　二、结构设计
　　本次课件中的每一个页面，都能让课件的使用者明确地知道它所在的位置，能够随时操作相关的多媒体素材，还能够让课件的使用者随时退出该课件。在本课件中，主导航界面为“三相异步电动机的起动控制线路”、“三相异步电动机的运行控制线路”和“三相异步电动机的制动控制线路”等所在横行为导航区，导航区左下角的按键为控制区，页面右部的《机床电控》封面为主题区。课件《机床电控》的基本结构：
　　通过课件的教学设计，课件的开发工具选择，课件的系统设计以及课件制作几个环节，《机床电控》多媒体课件制作已经初步完成。在本课件的设计中通过文本、图像、动画、声音等多媒体技术可以清楚地表达教学中的重点和难点，能够实现传统教学无法达到的教学效果。