【摘 要】
：
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学教学中的重要组成部分,其教学目的在于通过实践性学习,培养学生的科学素养和探究能力.近年来,随着素质教育理念在初中教育中
论文部分内容阅读
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学教学中的重要组成部分,其教学目的在于通过实践性学习,培养学生的科学素养和探究能力.近年来,随着素质教育理念在初中教育中不断贯彻落实,科学实验教学中逐渐暴露出诸多问题,其教学质量和教学效果也越来越受到广大教育工作者的关注.基于此,本文首先分析了当前初中科学实验教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例,着重探讨了初中科学实验教学中提高学生探究能力的具体实践策略.
其他文献
教育部在《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中强调“建立以学校自评为主,教育行政部门、学生、家长和社区共同参与的评价制度。学校应对评价所涉及的各方面进
随着素质教育的发展和新课程改革的深入,中等职业学校也渐渐重视德育问题.提升学生的思想品德,加强中职学校的德育教育,有利于培养学生高尚的品格,促进学生健康全面发展,也有
目前,很多人在追求沉静语文、本色语文、慢语文等,我在想,他们是基于什么提出了这样的观点呢.看了董建义老师的成长经历,我找到了有力的佐证.rn语文教学曾经失去了正确的方向
心理学家布鲁纳就曾经指出,学习的最好刺激是学生对于他所学的知识的兴趣.教师应该认识到培养兴趣的重要性,为了得到更好的教学效果及调动学生的主动性,教师必须从学生的兴趣
教师资源的开发既是一个概念也是一个过程.作为一个概念,主要探讨学校组织中最具有价值的资源--教师资源,是如何全面发展和充分利用的;作为一个过程,主要是从校长进行人事管
英国教育学者桑茨握兹于1994年发表一篇名为《学习型学校》的论文,他指出＂学习型学校＂应具备下列各项相互关联的特征：重视学生的学习活动、个别教师应是不断的学习者、鼓励教师
张家界,对我来说就是一个梦。当我辗转了许多路程,终于坐上了去武陵源的汽车时,我的心在紧张地跳动。车离武陵越近我越紧张,那种感觉就好像去见一个心仪已久的恋人。神往已久
德育是学校教育教学活动的重要内容,对学生的身心健康和谐发展发有重要导向作用,在小学教学中开展德育教育,需要综合考虑小学生的身心发展特点和接受水平,以他们喜闻乐见的方
每学年初学校都会对学生重新划定班级,学校在重新划班的同时也必然会对其任课教师重新搭配.学校任课教师的修养和业务能力是不尽相同的,所以很多新教师的授课方式有不少学生
一切的意义，只有离得足够远，才能看得真切;正如同所有的绚烂，只有走得足够近，才能感受震撼。 站在2018年的岁尾回望40年的来路，仿佛历史赋予了我们一面神奇的长镜—— 1978年12月18日。北京。 具有伟大转折意义的党的十一届三中全会，拉开了中国改革开放的时代大幕。 新的曙光，跃出了东方的地平线。 皑皑冰原积雪，融化成一脉清流，从此开始了万里长江波澜壮阔的征程…… （一） “太快了