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犯错并不可怕,可怕的是漠视错误。小学数学的日常教学中,因为学生个体的资质水平、学习态度、思维习惯的不同,所以学生在数学学习过程中呈现各式错误是十分正常的。
小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用浅析
【摘 要】
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犯错并不可怕,可怕的是漠视错误。小学数学的日常教学中,因为学生个体的资质水平、学习态度、思维习惯的不同,所以学生在数学学习过程中呈现各式错误是十分正常的。
【机 构】
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山西省晋城市阳城县凤城中心校上孔寨村完小
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年11期
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