一.设计意图
　　1.了解纸袋代替塑料袋的意义，提倡纸袋代替塑料，减少塑料袋的使用量。
　　2.运用废旧材料，如手提袋、一次性杯子等制作精美艺术品，装饰美化教室。
　　3.学生通过制作、布置教室，感受体验生活用品与艺术的关系，增强动手能力，体验成功的喜悦。
　　二、工具材料
　　纸质手提袋、一次性杯子、水粉颜料、黑色和彩色卡纸、剪刀、胶水。
　　三、制作过程和方法：
　　采用小组合作的方法
　　步骤一：将纸袋沿着原来的粘合处拆开，将没有图案的一面向外重新粘贴成手提袋，压实如图。
　　步骤二：手提袋的底朝上，用不同颜色的水粉颜料装饰手提袋，画出人物的服装。
　　步骤三：把手提袋的底部当成人的头部，加上头发和五官。装饰衣服的细节。
　　步骤四：把一次性杯子剪成花瓣不一样的花朵。
　　步骤五：用水粉或彩色笔装饰花瓣，花心可以画可爱的表情。
　　步骤六：将纸袋做成的人物、一次性杯子做的花朵贴于教室的展板上。
　　步骤七：添加柳条、燕子等，完善作品。
　　四、图例照片
　　1.主要工具材料：纸质手提袋、一次性杯子、水粉（或丙烯）颜料、黑色和彩色卡纸、剪刀、胶水。
　　2.制作过程和方法
　　步骤一：将纸袋沿着原来的粘合处拆开，将没有图案的一面向外重新粘贴成手提袋，压实。
　　步骤二：手提袋的底朝上，用不同颜色的水粉颜料装饰手提袋，画出人物的服装。
　　步骤三：把手提袋的底部当成人的头部，加上头发和五官。装饰衣服的细节。
　　步骤四：把一次性杯子剪成花瓣形状不同的花朵。
　　步骤五：用水粉或彩色笔装饰花瓣，花心可以画可爱的表情。
　　步骤六：将纸袋做成的人物、一次性杯子做的花朵贴于教室的展板上。
　　步骤七：添加柳条、燕子等，完善作品。
　　3.布置展示
　　班级环境与作品布置
　　五、点评
　　这个课题所用的材料对学生而言都是容易找到的，而且成本低，制作方法也不难，适合大部分小学生来制作，学生可以单独完成作品也可以小组合作，围绕主题进行设计制作。
　　这节课与平时的绘画课堂相比，学生表现出极高的热情，他们通过自己动手，用自己的作品装饰教室、走廊的展览角，体验成功的喜悦。这节课的不足之处在于创新不够，比如人的服装，还可以设计成裙子，有漂亮的衣袖。人物表情可再丰富些，有的露出牙齿，有的戴眼镜，有的眯眼睛。
　　六、课题拓展
　　手提袋、一次性杯子、广告纸等废旧材料，也可以结合节日活动、季节更替、主题活动等来设计制作装饰展览墙。还可以作为学校、商场、儿童活动场所的提示图（与文字结合的：讲文明、注意安全、请不要在墙上乱涂、当心碰头、欢迎光临等等）
　　（责任编校：卫风）